![用便造句子二年級]( "用便造句子二年級")
- 下面為您提供關於【用便造句子二年級】內容，供您參考。1、他雖身居高位，便謙恭屈己，能禮賢下士。2、農夫不費吹灰之力便拾獲了兔，十分開心。3、做了一點錯事，他便寢食不安。4、東漢光武即位後，便偃武修文、勵精圖治。5、一個響雷剛過，大雨便鋪天蓋地傾瀉下來。6、這廝若論著五刑...
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![怎樣用便造句子]( "怎樣用便造句子")
- 下面為您提供關於【怎樣用便造句子】內容，供您參考。1、他雖身居高位，便謙恭屈己，能禮賢下士。2、農夫不費吹灰之力便拾獲了兔，十分開心。3、做了一點錯事，他便寢食不安。4、東漢光武即位後，便偃武修文、勵精圖治。5、一個響雷剛過，大雨便鋪天蓋地傾瀉下來。6、這廝若論著五刑發...
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![便造句子 用假使]( "便造句子 用假使")
- 下面為您提供關於【假使,便造句】內容，供您參考。1、假使明天發工資，我便清空購物車。2、假使你安好，我便晴天。3、假使你現在不努力，以後便會後悔。4、假使明天天氣好，我們便去爬山。5、假使今天不加班，我們便去吃火鍋。6、假使你懷孕了，我們便結婚。7、假使你愛他，你便給他最好...
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![隨隨便便造句簡短]( "隨隨便便造句簡短")
- 下面為您提供關於【隨隨便便造句簡短】內容，供您參考。1、在學習上大家應該樹立信心，不要隨隨便便就貶低自己。2、做作業時，要仔細認真，不能隨隨便便，馬馬虎虎。3、說者無心，聽者有意。一句隨隨便便的話卻引起了平地風波。4、他說話從不隨隨便便，而是句斟字酌。5、隨隨便便指責...
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![方便造句]( "方便造句")
- 方便的造句有：這個活動籃球架用起來真方便。為了方便附近孩子上學，這裡將要修建一所學校。方便的造句有：村外有一個天然形成的溫泉，為村民帶來方便。這個活動籃球架用起來真方便。詞性是：形容詞。拼音是：fāngbiàn。注音是：ㄈㄤㄅ一ㄢˋ。結構是：方(獨體結構)便(左右結構)。方便...
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![造句 以便]( "造句 以便")
- 下面為您提供關於【以便.造句】內容，供您參考。1、他把資料整理好，以便今後可以隨時查閱。2、學校設了個意見箱，以便師生提意見。3、森林警察登上了高高的瞭望塔值勤，以便及時發現情況。4、我們要努力學習，以便早日成為祖國的棟樑之材。5、今晚你要好好地養精蓄銳，以便應付明天...
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![隨隨便便造句]( "隨隨便便造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便池造句]( "便池造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![即便造句]( "即便造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便得造句造句]( "便得造句造句")
- 下面為您提供關於【便得造句造句】內容，供您參考。1、他雖身居高位，便謙恭屈己，能禮賢下士。2、農夫不費吹灰之力便拾獲了兔，十分開心。3、做了一點錯事，他便寢食不安。4、東漢光武即位後，便偃武修文、勵精圖治。5、一個響雷剛過，大雨便鋪天蓋地傾瀉下來。6、這廝若論著五刑發落...
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![便的造句 便的拼音]( "便的造句 便的拼音")
- 便拼音：[biàn]2、便了造句：毫無意外，納粹非常喜歡Lenard的觀點，他被任命為希特勒的首席雅利安物理學家，至於這到底意味著什麼就隨他便了。3、靈便造句：只看見瘦跳蚤向我的手中衝撞，似乎想死，它那受傷的腳讓它飛得也不太靈便，跌跌撞撞，但是，它一下不得安息，一刻都不得停頓，我想它這個...
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![靈便造句]( "靈便造句")
- 下面為您提供關於【靈便造句】內容，供您參考。1、奶奶的腿腳已不似以前那麼靈便了。2、眼睛一旦盯住金錢，心靈便會失去光芒。3、爺爺腿腳並不靈便，但仍然堅持照顧生病的奶奶。4、詼諧靈便的賽跑者在日出之前或日落之後使用膠皮槍。5、在餐桌旁侍候著的只有阿里一人，而且手腳...
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![便溺造句]( "便溺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便知造句]( "便知造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便造句]( "便造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![順便造句]( "順便造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便便造句大全]( "便便造句大全")
- 下面為您提供關於【便便造句大全】內容，供您參考。1、他大腹便便的樣子真是好笑。2、一位矮矮胖胖、大腹便便的人影從陰暗處奔了出來。3、這幾年你發福多了，如今確實是心寬體胖，大腹便便了。4、兩個大腹便便的孕婦呆在一起，煞是可笑。5、英嫂大腹便便，恐怕快要臨盆了。6、婦女...
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![童便造句]( "童便造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便問造句]( "便問造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便餐造句]( "便餐造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![便血造句]( "便血造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用......便....造句]( "用......便....造句")
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![便的造句]( "便的造句")
- 便拼音：[biàn]2、便了造句：毫無意外，納粹非常喜歡Lenard的觀點，他被任命為希特勒的首席雅利安物理學家，至於這到底意味著什麼就隨他便了。3、靈便造句：只看見瘦跳蚤向我的手中衝撞，似乎想死，它那受傷的腳讓它飛得也不太靈便，跌跌撞撞，但是，它一下不得安息，一刻都不得停頓，我想它這個...
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![一..便..造句]( "一..便..造句")
- 下面為您提供關於【一..便..造句】內容，供您參考。1、一想到還有作業還沒寫完，我便馬上起床，完全不敢懈怠。2、一說到這件事，他便臉色凝重，一句話也不肯說。3、一聽到外頭下大雨的聲音，媽媽便衝到陽臺收衣服。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如...
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![便又造句]( "便又造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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