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戰鬥怎麼造句一年級

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1、戰鬥中,我軍戰士衝鋒陷陣,勇往直前。

2、他在影片中扮演戰鬥英雄,演得自然、逼真,給我留下了深刻的印象。

3、司令員指揮戰鬥非常老練,不愧是經驗豐富的老將軍。

4、在抗洪搶險中,解放軍和人民並肩戰鬥,結下了深厚的情意。

5、戰鬥英雄董存瑞永遠活在我們的心中。

6、這次軍事演習,顯示了中國人民解放軍的強大戰鬥力。

7、為了整個戰鬥的勝利,任憑烈火燒身,邱少雲仍舊紋絲不動。

8、二戰期間,投入戰鬥的人不計其數。

9、兩個戰友在出生入死的戰鬥中結下了情同手足的友誼。

10、參加國慶大典的,有戰鬥英雄,勞動模範,還有優秀教師。

11、戰鬥打響後,連長始終衝在最前面。

12、聽了戰鬥英雄的報告,我的心情久久不能平靜。

13、聽了戰鬥英雄的報告,你有什麼感想?

14、戰場上,兩個戰士並肩戰鬥,出生入死,結下了深厚的友誼。

15、聽了戰鬥英雄的報告,同學們個個熱血沸騰。

16、戰鬥過後,邊塞又恢復了往日的平靜。

17、經過艱苦卓絕的鬥爭,紅軍取得了戰鬥的勝利。

18、小說中的戰鬥場面寫得非常生動。

19、在共同的戰鬥中,兩個戰友成為生死弟兄。

20、鐵路工人奮勇當先,長年戰鬥在築路的第一線。

戰鬥怎麼造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 一年級 造句
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