花園造句一年級下

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、花園中春意盎然，我們分花拂柳走到岸旁，跳上小舟劃了出去。

2、皇家花園裡種了些珍奇的花草。

3、在這萬籟俱寂的月夜，我獨自一人來到花園賞花。

4、花園很大，只見裡邊高阜低窪，氣象萬千。

5、花園裡的空氣很清新。

6、花園裡有萬紫千紅的花朵，大小樹叢和其它植物。

7、花園的花品種很多，使我看得眼花繚亂。

8、這個花園雖然不大，但曲水長流，環抱著翠柏修竹，卻顯得水木清華，很是玲瓏可愛。

9、花園裡，奼紫嫣紅的花朵大部分都盛開了，真好看。

10、早晨他常在花園裡朗讀課文。

11、你的花園將綠草成茵，奼紫嫣紅。

12、它不像花園裡的小溪那樣潺潺汩汩。

13、他們預先在花園門口見面。

14、我在花園裡散步，一隻小貓不知不覺走到了我面前。

15、花園內的各種樹木花草參差錯落，雜亂無章，一片衰敗景象。

16、春日的花園裡，到處鶯歌燕舞，花紅柳綠。

17、花園裡的花真多讓人眼花繚亂不計其數。

18、當你要到河裡去洗澡的時候，跨上那屋頂上的花園。

19、蜜蜂採了苦蜜，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。

20、我是過來人，想跟你說的是，一個確定變了心的女人，你是拉不回來的，而且你這樣子發簡訊，只會讓她更煩你，更反感，越是糾纏越是不會回頭，或許當時她提出分手時你一口答應了，她還不一定會分了，所以別為了一朵花，放棄整個花園，更美麗的花在等你呢，加油。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。