直愣愣造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、疑惑、恍然、羞愧、痛惜……肯揚直愣愣的盯著子怡手中那根光禿禿的法杖，臉上的表情精彩紛呈。

2、瞧，商鋪的貨架上各種蔬菜在吸引你的目光，特大號的冬瓜活像一個個大炮彈，油條似的黃瓜直愣愣，大刀一樣的茄子紫亮亮，還有那紅通通的胡蘿蔔，綠油油的捲心菜真是漂亮極了！

3、我兩眼直愣愣地盯著這種令人傷心慘目的情景整整達兩個小時之久。

4、大家心如火燎，都用眼睛直愣愣地瞪著許大使。

5、然而它的旁邊站了一隻小羊，四條腿抖抖索索，它直愣愣的看著我。

6、感嘆過後就直愣愣的看著那片瀑布，他知道琅嬛福地的入口之處就在附近。

7、皎陽似火，火辣辣的陽光直愣愣的刺痛著每一個人的面板，已經是上午十點半，其他連隊都已經因為高溫原因，提前解散。

8、被喝中的炮灰一臉菜色，連手中的刀都沒有拔出，直愣愣的衝了上來。

9、松花江麵包的車門彈開，張君右手拎著一米多長扎槍，左手三菱軍刺，一瞬間起跑，衝著第一波人群，也就是拎著鎬把子那幾個青年，直愣愣衝了過去。

10、韓楓直愣愣的緊盯著前方，此時哪裡還有半點那老漢的影蹤，正當他大惑不解、還以為是自己失手傷人的時候，頭頂卻突然“砰”。

11、熊清不知道自己睡了多久，昏頭昏腦坐起來，直愣愣地看著逍遙子。

12、隔天早上，屋簷下都結了些直愣愣的冰凌子，在微露的晨光裡閃亮著，老輩人都叫它們作“川管糖”。

13、他矮墩墩的個子，寬寬的肩膀，腰圓膀粗，全身長滿了栗子似的肌肉，往舉重臺上一站，直愣愣的，活像一根推不倒的石柱子。

14、在這樣緊急情況下，蒙古郵電局的不合作，是偶然巧合還是成心刁難?大家心如火燎，都用眼睛直愣愣地瞪著許大使。

15、烏魯直愣愣的坐在床上，從醒來之後他一直這樣坐著，已經坐了半個時辰有餘，些微的黑氣從他的右手中溢位，在雪白的被褥之間顯得異常醒目。

16、謝萬熱淚漣漣，淚珠卻一顆顆滴在懷中的嬰兒臉上，嬰兒反而止住了哭聲，睜著一雙明亮亮的眼睛，直愣愣看著謝萬。

17、沈傲眼都綠了，直愣愣的盯著畫中山石用細緊柔勁的線條勾出輪廓，完密地皴擦出山石的質感。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。