年度好少年申報表怎麼寫 優秀少年申報表怎麼寫

姜宇是船營一小6年3班的學生，他入學以來一直非常要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，連續六年擔任班長職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級幹部”，現已成為團積極份子。

他的學習成績在班級一直是名列前茅。因學習方法好，成績佳，在2003年、2004年的期末考試，學校都給予了免試喜報，在2004-2005年度，又獲校“自主學習小能手”證書。

姜宇不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加，在2004年校慶“六一”英語故事大賽中，榮獲“最佳風采獎”，在區扶貧助殘捐款活動中，表現突出，被評為“先進個人”；在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書徵文活動中獲“優秀獎”；在第十四屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，姜宇同學一直都很優秀，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事蹟概括如下：

一、學習刻苦 成績突出

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，姜宇同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。

姜宇同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。

經過辛勤努力，姜宇同學的成績在班級始終名列前茅，連續五年被評為“三好學生”，在全區通考中取得排名第十六名的好成績，現在他決心更加勤奮地拼搏，爭奪小升中擇校考試的勝利。

二、尊敬師長 團結同學

姜宇同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待老師，姜宇同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有姜宇所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。

對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，所以在每年的班長投票選舉中，姜宇同學都能獲得大多數選票，連續六年擔任班長職務。

三、工作主動 講求方法

幾年來，姜宇同學一直擔任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、社會實踐 奉獻愛心

姜宇同學對學校佈置的各項任務都能積極認真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學開展了暑假“尊老敬老”獻愛心活動，一天清晨，在姜宇的帶領下，他們準備了帶給老人的慰問品——水果，並準備了打掃衛生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達愛心的水果，然後，姜宇和其他同學一起為老人們搞起了環境衛生。之後為老人表演節目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直誇讚孩子們將來一定錯不了，一定會有出息的，當孩子們忙碌一天之後，讓他們永遠都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收穫。孩子們體會到，我們只做了一點點事情，可老人們卻送給我們那麼多讚譽的話，我們心裡特別高興。臨走時還與老人們合影留念。

活動雖然結束了，但是他們的愛心一直延續著，生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。

五、全面發展 綜合提高

姜宇同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書活動中榮獲優秀獎；在第十四屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。

幾年來，姜宇同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，併為他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。

總之，姜宇同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好乾部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！

我是八年級一班的XXX，在班裡我擔任宣傳委員的工作。

入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，並且積極進取。在本學期我申請爭當優秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現進行審查，看我是否是個合格的團員。

其次我也認為自己具備了優秀團員的標準。 中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模範。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢於同不良習氣做鬥爭。 其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，完成作業及時，善於吃苦，能刻苦鑽研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。 第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。

我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，並且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥， 以服務人民為榮，以背離人民為恥， 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥， 以團結互助為榮，以損人利已為恥， 以誠實守信為榮，以背信棄義為恥， 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥， 以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。 ”同時我的缺點也要改正，例如：不善於吃苦耐勞，沒有鑽研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。

我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。 所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批准！但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻。

xxx同學從小就養成良好的學習習慣。

由於父母工作忙，所以她從小就努力做到在學習上不讓父母操心。國小一年級到現在的六年級，由於她各科成績優異，年年被評為學校三好學生。

並且她的作文以及繪畫作品多次在區級、全國級得獎。 xxx尊敬老師，和睦同學，孝敬父母。

她懂禮貌，在學校，每次見到老師總是主動行少先隊禮，向老師問好。平時與同學和平相處，互幫互助。

在家，她是個乖乖女，學習上、生活上不讓父母操心，還能體貼父母，。父母下班晚，她常常淘米、燒飯替父母減輕些負擔。

洗碗、洗菜更是常事。 xxx同學非常熱愛自己的學校和班集體，有較強的自理能力和管理能力。

從一年級起，她就一直擔任英語課代表、勞動委員。她把為班級、同學、老師做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動、熱心工作，在大量的實踐活動中，鍛鍊了她的能力，同時也成為了同學們的“主心骨”、老師的“好幫手” 。

xxx同學熱愛勞動，懂事，為了減輕父母的，平時她在家裡主動幹一些力所能及的家務活。在學校，大掃除時，她都爭著搶著勞動，不怕苦，不怕累。

她還是值日組長，每次輪到他們小組值日時，她總能做好表率，帶領小組成員做好值日工作。特別是有時學校搞活動，比如開家長會、運動會等等，她總是自覺地留下來，打掃衛生，檢查班裡的門窗是不是關好。

她勤儉節約，從不亂花錢。由於父母工作繁忙，有時還要出差，所以常常會給她留一些零花錢。

但是，她懂得父母賺錢的不易，所以她從來不亂花錢、不亂買零食。即使是買學習用品，也要對父母說清錢的用途。

她還經常對班裡那些常進網咖的同學進行積極的教育、開導，並還發動其他學生組成突擊小組，對這部分“網蟲”進行監督。 xxx同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。

雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她會更加健康地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。 另一個：自信自強功自成”。

這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。 一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。

每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。 除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。

她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。 在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。

同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇於創新。 她無論做什麼都踏踏實實。

踏踏實實勇於創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。

在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯絡。

五、積極進取，不斷成長。 在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。

如：數奧競賽、查字典比賽等，並取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超群同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑藉她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。 長寧縣老翁鎮中心國小校優秀少先隊員事蹟材料 張平，女，12歲，五年級一班學生，現任老翁鎮中心國小校少先隊大隊委員、五一班中隊長、班長。

張平是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發展的好學生。從入學到現在，每學年三好學生評選中，她都榜上有名；在本學年初大隊委選舉中，她以高票當選，由此可見她在老師、同學心目中的地位。

她家牆壁上貼滿了各種獎狀。 在學習上，她態度認真，講究學習方法，課前主動預習，課上認真聽講，課後及時完成老師佈置的作業，她常說：“寫不完作業，幹什麼心裡都不踏實”。

在老師的引導下，她以驚人的自覺性自學教科書，通常半學期就將全期的內容自學完了，。

李玫潔，女，1999.12出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裡，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。

打掃衛生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭裡充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。

她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。

在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發展。

在課餘時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。

如：宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一起到全校各班級為母校徵集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震後，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。

並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。 一份耕耘，一份收穫。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

姓名、班級那些的就按自己填寫。

曾獲獎勵就填寫一些比較大一點的獎，最好2113是能夠體現陽光少年的獎。事蹟嘛，就寫一5261些你平時的愛好 如：雖然我是個小小女孩（性別和形容詞你可以換），卻不想做溫室裡的花朵，靜靜地吸收營養。

蒼白的美麗經不起4102風浪的衝擊，我願做激流沖刷成的鑽石，烈火中煉就的鋼鐵，風雨1653後升起的彩虹。我平時喜歡打籃球（愛好你可以換）。

.學習上難免遇到困難，但我會虛心內向人請教（以下可寫些自己的優秀，但不要太誇張，有點婉轉之意，儘量體現自己很陽光）面對生活，我會微笑著說：“太好了！” ；面對困難，我會勇敢的說：“我能容行！”。

在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動問好；能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助；在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決；愛護校園裡的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

在家裡，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞；家裡來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

隨便寫一些關於美德的事情啊。

在生活的很多細節當中。

美德就像一朵花，美德少年人人誇。”

、“幫助別人，美麗自己。”…… 助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。

但是，現在可沒有那麼多項古書上裡的“好少年”了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀！正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！ 美的標準是什麼？善良、樸實。

而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。

這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。 我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。

我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。 比如說： 1幫助社群做一些有意義的活動。

2跟著一些同學做環保主義工作。 3探望慰問一些孤寡老人。

4為災區全款。 5擁有愛國之心的思想。

6誠實守信遵紀守法。 7幫助一些老弱病殘人士。

只要把你的長處什麼的都寫出來就O了。

以上幾點加以深化，各舉幾個例子就行了。 望採納。

xxx同學是xxx學校xx班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支援和自身的努力下，xxx同學一直都很優秀。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀。xxx同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。經過辛勤的努力，xxx同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長。xxx從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。xxx發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。

三、能力突出，工作出色。xxx同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，他總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他組織了多次中隊活動，如交通安全教育、法律知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

xxx同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。