偷字的行書怎麼寫

逐

行書字型

“的”字用行書如上圖。

的dí，dì，de:

1. [ dí ] 真實，實在：~確。~當（dàng ）。~情。~真。~證。

2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。眾矢之~。目~（要達到的目標、境地）。

3. [ de ] 1.用在詞或片語後表明形容詞性：美麗~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所屬的關係的詞：他~衣服。4.助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應：這句話是很對~。5.副詞尾，同“地2”。

的

〈助〉

4. 用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係。如：紅色的氣球；小小的進步

5. 用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係。如：中國的水稻；農民生活的提高

6. 〈代〉pron.附著在詞或短語之後，構成“的”字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的；吃的

7. 助詞。“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推，拉的拉

8. 用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：誰買的書？；他是昨天進的城；我是在預售處訂的票

9. 用在兩個同類的詞或片語之後，表示“等等、之類”的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐

10. 用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的

11. 用在兩個數量詞中間

12. ∶表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米

13. 〈方〉∶表示相加。如：兩個的三個，一共五個

14. 同“得”，後面帶補語

那知進了園門，園子裡已結坐的滿滿的了。——《老殘遊記》

15. 同“地”（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係

16. 另見dí；dì

的

〈名〉

17. （形聲。本作“旳”，從日，勺聲。本義：鮮明、明亮的樣子）

18. ∶箭靶的中心目標。如：眾矢之的；有的放矢

19. ∶鮮明的樣子

朱脣的其（語氣詞）若丹。——戰國楚·宋玉《神女賦》

20. 另見de,dí

的

〈副〉

21. 確實；實在

不因霜葉辭林去，的當山翁未覺秋。——秦觀《淮海集》

22. 又如：的對；的據（真憑實據）；的覺（果然；的確）；的是（的確是）

23. 必定；一定。如：的決（處決；處斬）；的的（特意）

24. 另見de;dì

每字行書寫法如下：

每，měi，從屮母聲。艹盛上出也。

(1)形聲。小篆字形，從屮（ chè），母聲。屮，草木初生。一說“每”為“母”的異體字。本義：草旺盛生長）。

(2)同本義 [flourishly]

每，草盛上出也。——《說文》

輿人誦曰：原田每每。——《左傳·僖公二十八年》。杜注：“ 晉軍美盛，若原田之草每每然。”

“這”字的行書寫法如下：

這：[ zhè ] [ zhèi ]

基本解釋

這[zhè]

1. 代詞，此，指較近的時間、地點或事物，與“那”相對 ：這裡。

2. 這時候，指說話的同時 ：他這就來。

這[zhèi]

“這（zhè）一”二字的合音，但指數量時不限於一 ：這點兒。

擴充套件資料：

相關詞彙

1、這兒[ zhèr ]

這裡，多用於口語

2、這次[ zhè cì ]

這一回。或者正在此時的。

3、這咱[ zhè zán ]

〈方〉現在；這會兒

4、這會[ zhè huì ]

現在，目前。

5、這晚[ zhè wǎn ]

這晚形容意思 這個晚上 。

以前寫過楷書的意思是說寫好了還是僅僅是寫過？ 如果寫好楷書了（不說精通，至少是有點功底）那就很簡單了。

第一就是買本好字帖。市面上常見的，推薦田英章和吳玉生，這兩個寫的很好。

不要用龐中華和司馬彥，他兩楷書還行，但是行書太差，特別是司馬彥，寫的太垃圾，真的很垃圾，我覺得我都比他寫得好。 然後臨摹和描的問題，一般的字都臨摹吧，寫著幾遍就會了，有些形狀很難把握的字再描，描的把握住字形了，再臨摹。

怎麼練？寫，寫寫寫寫。

每天寫一點，寫呀寫呀就好了。要堅持，還有就是不要每天寫太多，這樣很快會膩，就不能堅持了。