分析的分怎麼寫

導語

導語也稱前言、總述、開頭。分析報告一般都要寫一段導語，以此來說明這次情況分析的目的、物件、範圍、經過情況、收穫、基本經驗等，這些方面應有側重點，不必面面俱到。或側重於情況分析的目的、時間、方法、物件、經過的說明，或側重於主觀情況，或側重於收穫、基本經驗，或對領導所關注和情況分析所要迫切解決的問題作重點說明。如果是幾個部門共同調查分析的，還可在導語中寫上參加調查分析的單位、人員等。總之，導語應文字精練，概括性強。應按情況分析主旨來寫，扣住中心內容，使讀者對調查分析內容獲得總體認識，或提出領導所關注和調查分析所要迫切解決的問題，引人注目，喚起讀者重視。

編輯本段主體

主體是分析報告的主要部分，一般是寫調查分析的主要情況、做法、經驗或問題。如果內容多、篇幅長，最好把它分成若干部分，各加上一個小標題；難以用文字概括其內容的，可用序碼來標明順序。主體部分有以下四種基本構築形式。 （1）分述式。這種結構多用來描述對事物作多角度、多側面分析的結果，是多向思維在謀篇佈局中的反映。其特點是反映業務範圍寬、概括面廣。 （2）層進式。這種結構主要用來表現對事物的逐層深化的認識，是收斂性思維在文章謀篇佈局中的反映。其特點是概括業務面雖然不廣，開掘卻很深。 （3）三段式。主體部分由三個段落組成：現狀；原因；對策。如此三段，是三個層次，故稱三段結構。 （4）綜合式。主體部分將上述各種結構形式融為一體，加以綜合運用，即為綜合式。例如，用“分述結構”來寫“三段結構”中的“現狀”；用“三段結構”來寫“層進結構”中的一個層次；用“總分結構”來寫“分述結構”中的某一方面內容，等等。

編輯本段結尾

結尾的寫法靈活多樣，一般有以下幾種。 （1）自然結尾。如果主體部分已把觀點闡述清楚，作出了明確結論，就不必再硬加一條尾巴。 （2）總結性結尾。為加深讀者的印象，深化主旨，概括前文，把調查分析後對事物的看法再一次強調，作出結論性的收尾。 （3）啟示性結尾。在寫完主要事實和分析結論之後，如果還有些問題或情況需要指出，引起讀者的思考和探討，或為了展示事物發展的趨勢，指出努力方向，就可以寫一個富有啟示性的結尾。 （4）預測性結語。有的報告在提出調查分析情況和問題之後，又寫出作者的預測，說明發展的趨向，指出可能引起的後果和影響。這是在更廣闊的視野上來深化主題。

先看看分數，根據這分數先分析你這次的成果。

一、你一般情況下可以得多少分，這次得了多少分，在哪方面得到了意想不到的分，在哪方面失去了不該失去的分，在這方面需要加強還是鞏固，是因為粗心還是根本不知道知識點而失分。二、把完全掌握了的就劃過，沒掌握的圈起來並標明課本哪裡有提到這知識點，必要的話把知識點記在考卷上若是選擇題，應把每個選項都弄懂為什麼對或為什麼錯。

若是分析錯，就得把哪裡分析錯的劃線三、寫自己對這卷子的感受，有什麼感想，說明有沒達到上次的預定目標並寫下這次的目標，最好再寫一些鼓勵自己的話，如名言、座右名…。

一答卷存在問題

1、在選擇題中題目相對較簡單得分還可以，但是也存在很多問題。如第3題題形上課已經講過但是得分也不高，說明對函式的定義還沒理解透。第7題是很簡單的但是對自然函式的底數以及對數函式性質沒記清從而得分偏低。

2、填空題相對選擇題得分要低主要原因沒考慮單調性直接用區間的兩個端點去求值，說明解題時考慮問題不周全 （就是像這樣把你錯的題的原因寫出來就可以了）

二對今後學習的安排

列幾點針對上述問題的解決方法

諸如多做題，牢記公式之類的

你的分析也就差不多了

原發布者：zyling1208

成績分析報告範文我們要對自己每一次的成績進行分析，看看自己的優缺點在哪，要從哪裡下手補救，那麼你們知道成績分析報告總結要怎麼寫嗎？下面是學習啦為大家帶來的成績分析報告範文，希望可以幫助大家。 成績分析報告範文1：成績對比分析報告首先分析第一個表格，2010-2012四個學期實驗班級和非實驗班級的平均分和及格率的變化情況：1、七（1）班為重點班中的實驗班級，平均分依此為：55.9分→73.27分→74.02分→80.64分，每個學期比上一個學期依次增加17.37分→0.75分→6.62分，及格率依次為：39.22%→88.24%→90.20%→96%，每個學期比上一個學期依次增加49.02個百分點→1.96個百分點→5.8個百分點。平均分和及格率依次上升。、七（2）班為重點班中的非實驗班級，平均分依此為：65.7分→68.45分→71.77分→74.39分，每個學期比上一個學期依次增加2.75分→3.32分→2.62分，及格率依次為：70.21%→81.25%→85.71%→88.64%，每個學期比上一個學期依次增加11.04個百分點→.46個百分點→2.93個百分點。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明顯沒有實驗班級上升的幅度大。、七（3）班為平行班中的非實驗班級，平均分依此為：38分→52.78分→50.25分→36.34分，每個學期比上一個學期依次增加14.76分→-2.53分→-13.9分，及格率依次為：5.08%→36.67%→30.77%→16.42%，每個學期比上一個學期依次增加31.59個百分點→-5.9個百分點→-14.35個百分點。先上升然後下降。