教練成功宣告怎麼寫

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關於資格的宣告函

致：

對於貴方 年 月 日就 投標邀請，本投標方願意參加投標，提供《招標專案要求》規定的（貨物名稱）__________________，並證實提交的下列檔案和說明是準確和真實的：

1、由______________工商局簽發的我方營業執照正本影印件一份。

2、《企業法人程式碼證書》影印件一份。

3、法人代表授權委託書原件一份，法人代表身份證及委託代理人身份證影印件各一份。

4、所有投標檔案的內容都是真實和準確的。

投標方的名稱和地址： 授權簽署本資格檔案人：

（公章）

名稱： 簽字：

地址： 簽字人姓名、職務（印刷體）：

郵編： 電話：

日期：

一，教練的含義教練員不止是指導，或教學，或訓練，教練員是三者或更多方面的總和。

教練員=指導+教學+訓練教練員有效的工作是：----力圖使運動員的潛力得到最大程度的發揮.二，對教練的要求作為理想的教練員，人們要求他扮演很多角色，具有多方面的才能. 教練員是指導者--指導運動員進行有組織的活動.教練員是教師--傳授新的知識和思想。教練員是訓練員--增強運動員的體質，發展他們的運動技能。

教練員是教育家---培養積極堅定的態度和良好的訓練作風。教練員是公關員--調節公共關係。

教練員是社會活動家--回答諮詢和提出建議。教練員是朋友---關心和支援運動員教練員是科學家--通過詳細分析，評估和綜合明確進一步的提高方向。

教練員是學生---願意聽取意見和學習，並且常考慮自己的不足。三。

做好家教練工作的的三大特點1、瞭解自己2、瞭解運動員3、瞭解所教的專案四，教練員的行為應該是：--準時到達--服裝適時--對訓練報積極的態度--每次訓練都有明確的目的--多表揚和鼓勵五，教練員要掌握與運動成績相關的知識--瞭解人體和由於訓練引起的反應--瞭解人的大腦是怎樣工作的，在刺激作用下，可能引起的變化，--對動作的分析和檢測過程，--對訓練過程的評估--瞭解營養對運動員的重要意義--認識到可能引起的運動創傷型別，以及恢復訓練過程中，教練員所起的作用。六，教練員的修養熱情表現--對專項運動的熱愛尊重--集體和運動員個人知識--包括人體的運動及規律和管理方面的知識安全--提供保證訓練環境的安全措施。

公證--在應用規則時，在運動員之間要一視同仁，紀律--要求運動員做到的，首先自己做到，樂於--聽取意見，糾正錯誤和接受意見冷靜--在壓力下冷靜工作承認--承認運動員的技術特點支援--有一種關心人的願望。

有10種個人素質是有效的、成功的教練的特徵。

1、自我感知的能力。 雖然我們並不主張教練要進行縝密的分析，但要成為一個成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。

我們的自我感知能力越強，選擇餘地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。

2、激勵他人的能力。 教練不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不願意做的事情。

教練能夠意識到被訓練者的發展需要並激勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現他們的最高目標而努力。成功的教練能激發被訓練者內在的動力而不是使用外在的壓力。

教練的信念是使被訓練者發展自己的潛能。教練可以使被訓練者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。

不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善於教育和支援他人渡過他們認為困難或痛苦的生活。

成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇於承擔風險和建立安全網路。失敗是一種反饋，是成長的機會。

不願意冒失敗危險的教練和被訓練者會停滯不前。 3、建立關係的能力。

教練看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓練看做很重要的事。

教練必須是樂於助人的、有辦法的、並且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注於他們的任務並不計較得失。

訓練的成功很大程度上取決於教練和被訓練者之間的關係。 4、變通的能力。

與有固定的課程安排的培訓師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓練者一起，確定優先考慮的事情和目標，並制定行動計劃以實現行為的改變。

然而，這一日程安排並不是固定不變的，也色的教練能夠調整日程並且進行“課外”訓練以適應個人的不同需要。是對被訓練者重要的事情而不是對教練重要的事決定著日程安排。

5、溝通的能力。 許多人在與合作者、同事和客戶產生交流困難時常採用訓練這種方式。

還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關係或夥伴關係的困難期。教練應該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，並對他人的擔憂表示出敏感和耐心。

教練要能夠對被訓練者移情，表現出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰的、直接的反饋。

重要的是，教練必須願意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過於顧及被訓練者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。 6、前瞻的能力。

訓練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發生。

如，我們如何達到某個目標或改變某種行為？被訓練者會如何對待新觀點？教練不能只是停滯在訓練開始時的狀態，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被訓練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。

教練相信人們有足夠的智慧、創造力和動力發展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。 7、控制的能力。

改變有時是痛苦的。不管最終的結果和益處如何，被訓練者經常抵制改變，害怕他們在這一過程中會失去一些東西。

訓練是與發展、成長和變化相關的，教練顯示出的獻身精神和毅力，以及關注於目標和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。 8、把握職業界限的能力。

訓練不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓練。選擇被訓練物件和建立教練和被訓練者之間的“良好配合關係”十分重要。

一些人也許不適合學習和改變，所以訓練對他們也許不是最有效的方式。訓練不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個教練無所不知或可以幫助所有人。

好的教練通常能夠意識到他們的能力和侷限。 9、診斷問題並找出解決方法的能力。

教練應該收集被訓練者的有關資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的教練會擁有一些特定的素質，這些素質使他們能夠更有創造性地利用這些資訊，診斷被訓練者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。

這些素質：真正瞭解所詢問的問題；意識到什麼是“錯誤”以及應該做什麼；將理論運用於實際環境的能力；創造性一能提供新的觀點和新的視角；獨特的和新奇的解決問題的能力。 10、從事商務的能力。

教練不僅出售無形產品，他們同時還在推銷自己。在一個競爭不斷加劇的市場環境中，人們選擇教練的時候，不僅考慮教練能否清楚地闡明他們自己的訓練專案的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務的質量。

為了成功地推銷自己並在商業上取得成功，教練要具有：事業心和對成功的強烈渴望，以自身和所提供的產品的強烈自信，具有成為自我開始者selfstarter的能力——使事情發生的能力，對於訓練的“富有感染力”的熱情，“能做好”的自信，有完成任務的精力、面對拒絕時的韌性和決斷力，承擔新的風險和挑戰及進入未知領域的意願，經常挑戰自我並激勵他們開發更新、更成功的銷售戰略的創新精神，對贏得新的業務的競爭性的渴望。作為從事人力資源開發的教練，尤其是在“以人為本”的今天，應當具有上述素質。

為了提高在這一。

馨語老師的格言是：每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。為了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該儘可能抓住一切改變生活的機會。馨語老師願意幫助有夢想的朋友一同走向輝煌。

馨語老師 ǫǫ1294795358個人說明：學習最好的方法就是向已經有結果的人學習，最快的方法就是向所在行業第一名學習！

永遠不變的是原則，永遠在變的是方法，不要等別人摸索出方法了，自己才行動，不然等你運用時，可能又變了，想辦法讓自己儘快專業，這樣才可以無招勝有招。