用學做造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【學做造句】內容，供您參考。

1、通過落實職代會職權，發揮職代會作用，將企業重大決策的過程變成了統一思想、凝心聚力的過程，營造起民主科學做決策、集思廣義促發展的良好局面。

2、你是班長，應以身作則，給同學做個榜樣。

3、男裁縫的學生大部分是女孩，本來有一兩個男孩，男孩父母看到兒子學做裁縫，把兒子叫回去了。

4、她會做許多式樣的鞋，流行什麼了她就學做什麼，圓頭布鞋，鬆緊鞋，棉鞋，媽做的布鞋，我一直穿到二十歲。

5、在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

6、從下個星期開始，我就會對按時完成作業的同學和不按時完成作業的同學或完成的很少的同學做出記錄。

7、為你編花成籃花光了時間，放棄學做人學插花消閒，花式眉彎任由人客怎辦，平賣賤買難道你不開眼。

8、教育不是別的什麼，教育就是教人學做人。

9、系統工程、系統學、開放的複雜巨系統理論是錢學森系統思想的三步曲，同時他還對系統哲學做了長期的探索。

10、搞科學做學問，要“不空不鬆，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。

11、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。巧詐不如拙誠。

12、在三到五歲之間小孩子們可以上學前班或幼稚園來為上小學做預備。

13、房屋有整體廚房，衛生間，可供同學做飯，洗澡。

14、做事就是在學做人而己。

15、學佛就是在學做人而已。

16、生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。這就要我們一生都要學做人，並且仍是要做到善良與平淡才是最真。

17、地動儀這一寶貴的發明使我們中華兒女感到萬分的自豪，也為世界科學做出了史無前例的偉大貢獻！

18、您這張英俊的臉，雖說不出去會有多少女人飲恨，不過來日方長，這段時間您還是好好陪陪老闆吧，也正好學學做生意，以後這副擔子可就要交給您了，他老人家也好頤養天年。

19、及年少時，也上手學做，專攻紅案，只可惜志不在此。

20、處在這種對我來說是一種挑戰的環境激發我很早就開始學做菜。

21、快來學做美味酸棗仁桂圓蓮子湯。

22、由於用料隨意這基本上算是入門級的肉類料理，對於剛學做菜的人來說，這算是拿的出手的大菜了。

23、全省各級工會把評選“鐵人式職工”作為“學做”活動的主要內容切實抓好，採取班組、車間、企業層層評選的做法，形成覆蓋各個層面的典型群。

24、榮華富貴浮雲影，極樂仙鄉皆渺茫!李水蓮為戴秉仁大辦水陸道場，把所收帛金全部捐給佛教的慈善機構，並捐一筆錢給佛教小學做教育基金，以完成戴秉仁生前的宿願。

25、從學做健身教練的雙腿伸展普拉提與技巧運動在這個自由練習視訊。

26、一個同學做小老師，設計一個求平均數的遊戲，下面開始。

27、旁邊還開設了一個房間，可以讓參觀者現場學做簡單的藤器。

28、跟米其林二星級餐廳的廚師學做菜。

29、人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。

30、而其他美食書偏重菜譜，普通讀者更希望通過這些書學做菜。

31、有，我在北京師範大學做兼職教師。

32、教師的職務，是'千教萬教，教人求真'。學生的職務，是'千學萬學，學做真人'。

33、普通中學的績效考核主要是借鑑企業和政府的績效考核，有些中學做得好些，有些卻流於形式。

34、這是一個奇怪的年代，我們跟著男人學做女人，跟著女人學做男人；疑惑：我到底是女人還是男人？

35、布希總統在哈佛大學做了場演講。

36、周滌欽先後辦過學校、當過報社編輯，還曾在安慶大學做過國畫教師;支援過貴池縣數百戶佃農進行減租鬥爭，佃農推代表深夜攜厚禮相贈，被他婉拒。

37、年輕時候最愛偷情，覺得那事很有趣味；規規矩矩學做好人，在我看來毫無意義。誰料如今歲月潛移，老景催人急於星火；兩腿挺直，一命歸西，世上原來不曾有我。莎士比亞。

38、你也無法很快地對各所大學做出比較。此外，雖然學生家長可以免費使用該網站，網站中卻沒有任何針對家長的欄目。

39、融情於語文教學之中，激發學生“醉”語文，從而使語文課堂教學做到開放而有活力，指導學生學好語文。

40、學做任何事得按部就班，急不得。

41、一起學做蟲草花拌蒿子稈兒。

42、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

43、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。

44、勇攀高峰不怕險，開闢新徑鑄輝煌。勤奮創業走新道，學做銀羊敢闖關。羊年要走陽關道，排除萬難創業路。艱苦奮鬥能勝天，幸福生活如意添。願你羊年心想事業成！

45、市區特許專校的目標是幫助當地貧困男孩，通過抽籤方式入學讀書，為將來升大學做準備。

46、如果有同學做錯事，我們應當直言不諱地指出來，不讓他再犯。

47、同時，作品裡還穿插滑稽特有的招笑技巧“說學做唱”，加大了表演和肢體語言，內容裡則加上傳揚上海本土海派特色的戲曲文化等元素。

48、胡安同學做為一名跨專業的學生，在專業學習上所需付出的努力遠遠超過其他本專業學生。

49、我跟媽媽學做菜，有機會給你們做。

50、清燉雞腿鍋摘要一起學做清燉雞腿鍋。

51、在濟南聖翰財貿學院守貞課講座的同時，濟南時報的記者請後排同學做了一個小問卷。

52、我同學做的電子密碼鎖，微控制器的，應該有用。

53、人既不是天使，也不是野獸，但他們卻想學做天使與野獸。

54、一起學做猴頭菇淮山蓮子湯。

55、準留學生出國前先學做菜重慶晚報記者採訪了其他即將留學和正在留學的學生，他們告訴重慶晚報記者，留學前一定要學會做一些簡單菜品。

56、後來，當其他同學做課堂作業時，亨利克先生走到我們這邊來。他剛一張口問，我們就立即把事情原原本本地告訴了他。

57、全面野蠻時代的來臨，就是全體女性都學作男人，卻沒有學做紳士。

58、石頭楓舉起右手賭神發咒道“你們都誤會了，我如果對那位女同學做了什麼壞事，不得好死，來世變成一個奇醜無比的癩蛤蟆!”。

59、胡佳喜歡吃媽媽做的糖醋排骨和蹄骨旁，也樂於學做菜。

60、當面問老師問題當然好，但網上學校可以讓我在某些方面更好地為上大學做準備，因為我必須更加獨立。

61、做事就是在學做人而已。

62、不要以為這檔節目是讓女人學做菜，男人們也要學起來。

63、生活即教育，社會即學校，教學做合一。

64、我們的操場再向南擴充套件一點，就能容下全校同學做間操了。

65、傑夫是個建設師，名望很大，在多多郊區事業，是一傢俬公司的合夥，該公司嚴重為大學做磋商事業。

66、年輕時憑藉擅長文學做了官，後來不久就升為了諫大夫的官職。人們都認為他遭受了冤枉而幾年他，他被稱為三王之一。

67、只有那班不大同現實接觸，住在鄉下，過完全象牙塔生活的人，或者他們的心給一個另外的世界鎖住，才會做文學的忠實信徒，把文學做一生的惟一目的，始終在這膝朧境裡過活，他們的靈魂早已脫離這個世界到他們自己織成的幻境去了。

68、翰臣方伯廉正的作風，令人欽敬仰慕，然而死後家境蕭條敗落，無法庇護自家親人，這使人覺得不僅是清廉的官吏不能學做榜樣，甚至善良的事情也沒必要做。

69、思念是一種很玄的東西，折騰人，考驗人，鍛造人。智者在思念過程中使自己的性格更沉穩，感情更深沉，愚者在思念過程中使自己的性格變得越發輕浮，感情也不穩定。我們都要學做思念的。

70、大學裡充滿了無限可能，它可能將你變得更壞，也可能將你變得更好。在汲取知識的同時，千萬要注意加強下品格修養。做學問，先學做人！

71、人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。

72、乳源中學體育教師江橋獲獎後不斷創造新成績，這是他給同學做田徑示範動作。

73、我實在是個壞人，但作為你的朋友的我，卻確實是在努力著學做好人。

74、東北的劉大哥趕來學做菜只為讓海寧的兒媳婦吃得可口。

75、他以畢生的努力，為我國的金石學做出了卓越的貢獻，贏得了國內外專家學者的敬仰。

76、迄今，中外學者已對技術科學做了不少的研究，但都不夠系統、深入，屬於附帶性論述居多。

77、人生是一個積累的過程，你總會有摔倒，即使跌倒了，你也要懂得抓一把沙子在手裡。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

78、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

79、同學做了棵聖誕樹，雖然很漂亮，可我總是覺得缺少了什麼，我靈機一動，掛了一個大鈴鐺上去，這真是畫龍點睛，讓聖誕樹顯得更加栩栩如生了！

80、三八節，特殊日，女人們，變成神，能呼風，會喚雨，男人們，要學乖，家務活，全部攬，會按摩，學做菜，送鮮花，美得她，把你親，婦女節，幸福日，小倆口，永浪漫。

81、文章結合工作實踐，討論了研究型大學做好國外引智工作的理論前提、組織基礎、執行關鍵和重要保障。

82、第一次學做長壽麵的時候，雖然手忙腳亂，但在姐妹的齊心協力下，最終為媽媽準備了鴨肉湯麵條。

83、唐代思想解放，諸子學說重興，沉寂多年的墨學亦受到重視，唐中期韓愈、柳宗元等都對墨學做過研究。

84、很遺憾，塞婭現在又回到東京大學做案頭工作。

85、這學期，小紅暗自為同學做了許多好事。

86、學佛就是學做人。佛法，就是完成生命覺醒的方法，修行，就是修正自己的行為、思想、見解。

87、一舉一動想他人，一絲一物不拿人；一心一意做好人，一點一滴幫助人；一長一短問候人，一戶一家是親人；一撇一捺寫個人，一生一世學做人！

88、劉老師的部落格既能學知識，又能學做人，真是一舉兩得。

89、王小廚學做魚圓，老師要求同學們每人買一條鰱魚，鰱魚經過初加工、剔刺等工序後得淨魚茸。

90、發展經濟，從科學做起；構建和諧，從包容做起；提倡生態，從低碳做起；公益傳遞，從愛心做起；感恩報國，從讀書做起；文明中華，從我們做起！

91、該省各級工會把評選“鐵人式職工”作為“學做”活動的主要內容切實抓好，採取班組、車間、企業層層評選的做法，形成覆蓋各個層面的典型群。

92、他的一生，衣食無虞，優遊卒歲，活得非常滋潤，有一陣被請去慶應義塾大學做法國文學教授，也不好好做下去。

93、教官只是看到了八年級級的同學做到了集合時的要求。

94、據悉，當天的讀書交流會由崔瑞琦、丁怡丹、程鑠清、丁璐涵四位同學做主持人。

95、在工作做過化工、鉗工、宣傳員，在中學做過炊事員、售貨員、繕寫員，人生閱歷非常豐富!我想這些經歷一定已經化為豐富的營養沉澱在您的生命中。

96、正是這樣的緣故，現在華盛頓大學做烏鴉研究的學生都帶上巨大的假髮，還套上臉罩。

97、一起學做酸棗仁桂圓蓮子湯。

98、家長讓孩子輟學做工掙錢，是鼠目寸光的具體表現。

99、鴨爸爸：“實際上，想當年我年輕氣盛時，也曾想過要離家出走，去學做豆腐。”。

100、成熟這個事情是沒辦法界定的，我也不敢說自己現在是不是成熟了。前面一段是如何學做成年人，後半生我想學做小孩。

101、而一寫到生活體驗、做家務，學生們必定會寫學做飯炒菜，學的還都是“西紅柿炒雞蛋”。

102、上個月，組委會在遼寧大學做活動推廣，一些學生說出了他們的擔憂。

103、一撇一捺寫個人，一生一世學做人。德行在前志萬里，信義為先諾千金。潔然一身浩然氣，為民需用愛民心。兩袖清風最乾淨，篤行一生須謹慎。

104、曾在農村下鄉知青、代過課、做過赤腳醫生，到工廠做化工、鉗工、宣傳員，在中學做炊事員、售貨員、繕寫員。

105、有一個同學做錯了事，只好提心吊膽地等著老師來批評他。

106、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

107、你要記住你是一個猴子，因此你不用學做神仙，你的本性比所有神明都高貴今何在。

108、教學做只是一種生活之三方面，而不是三個各不相謀的過程。

109、現場學做花燈全家樂過元宵，花燈。

110、捷報頻傳眉飛揚，親朋好友喜笑顏。眾議填報科技大，圓了夢想了心願。依據專長報志願，愛好興趣是首選。深造專業學做人，為國為民做貢獻。祝你程鵬萬里。

111、輕千乘之國，而重一言之信。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

112、我仍有時間去學做菜，去游泳，去跑馬拉松。

113、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

114、結婚後，黃芬娜的賢惠便爆發了，跟媽媽學做菜、上網學做甜品，慢慢把廚房承包了。

115、學佛就是學做人。佛法，就是完成生命覺醒的方法，修行，就是修正自己的。

116、這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

117、陶海鷹在華盛頓大學做訪問學者時，曾在林墾教授身邊進修半年，掌握了世界上最先進的羅鍋矯正技術。

118、“我學做戲的時候，還是念白用中州韻、唱腔才用白話，後來前輩大師們不斷創新，這才有了完全用粵語的中國廣東粵劇。

119、高三畢業那年暑假，因為媽媽生病住院，李佳錚開始學做菜，每天做好了飯菜便往醫院送，媽媽出院後，只要李佳錚在家，就會主動承擔起廚房的任務。

120、昨天，成都商報記者在一所小學做了一個調查，分別在一年級和三年級隨機選取兩個班近百名學生，請他們來完成“孔融讓梨”的語文題目。

121、他不去那些“正統”的大學，也不學“掙錢”的專業，而要去法國藍帶廚藝學院學做菜。

122、學號靠前的同學做好準備了，就快輪到你們了。

123、老師意味深長的教導我們要懂得學做人的道理，學會做人。

124、臺飼養員學做窩窩頭大熊貓在臺可吃到家鄉風味。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。