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用絕交造句國小二年級

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1、你好,當一個好朋友這樣做人的時候,你不用為他想什麼句字了,這個朋友馬上絕交,以後會交上好的朋友。

2、不過還是覺得她做得太過分了,我想她最起碼應該考慮一下別人的感受,應該讓她學會低頭,學會去忍讓和麵對一些自己不願意做的事,既然她經常以絕交為由來肆意搬弄你們有意見的是非,我認為這樣的朋友可以不深交,只要面上過得去就好。

3、我有決心!我的朋友很多,我很細心,有一點多愁善感。對於朋友很認真,絕不說傷朋友的話,而且,一輩子不絕交。

4、讓她果斷和這朋友絕交,那哪是朋友,完全是在她身上找優越感呢,打扮好不好看,是在於自己,自己覺得好看了,就會有自信,自然就會表現出魅力,就肯定會有人懂得欣賞,而不是她那朋友那樣數落。

5、你閨蜜生病了勸她去檢查也不至於勸到絕交吧,只要你耐心的勸勸她她就會聽你的,畢竟你們是閨蜜關係,如果她就是不聽那也挺讓人無奈的。

6、我要好好的記住你們每一個人的臉,然後跟你們絕交。

7、他品德極壞,我已經和他割席絕交了。

8、他們都領證了就不要說了,總不能讓他們離婚吧!但你應該警告那個男的,並和他絕交不在單獨見面,以後儘量少跟閨蜜一起玩了,不然她還會怪你勾引他,男人就這樣的德性,只能做好你自己吧。

用絕交造句國小二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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