手抄報怎麼寫 塔手抄報怎麼寫內容

一、手抄報的版面設計： 1、手抄報的主要組成部分： ①主標題：即手抄報的名稱，如健康的明天。

②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：是手抄報的主要部分 ④標題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。

⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版： （見圖） ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框裡用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標題的位置。

⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥對標題加以裝飾。

二、手抄報的製作完成 1、文章的抄寫。①字型要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字型要統一。③字的頭尾要整齊。

2、標題的書寫。①標題要醒目。

②用美術字體書寫 3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。

②也可以在文字的旁邊加以裝飾。 4、報頭繪製要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。 6、底紋的裝飾。

①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。 7、最後將報面擦乾淨。

三、手抄報的注意點： 1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。 2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。

3、標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。 4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫 5、報面整潔。

6、文章收集要長短都有，與主題相關。 另外加幾點，是我自己的見解： 1.用顏色不要太豔，太雜，最好設計一個主題色，比如像你這個可以設定紅色為主題色，這樣，你就不要加上與紅色相斥的顏色，比如綠色. 2.字型不要用太多，字型雖然很好看，但是多了自然就雜了，讀者也就不好閱讀，至少會影響閱讀的質量.。

咳嗽、流涕、呼吸困難等，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯、過度勞累者等人群容易患呼吸道傳染病；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

（ 2）.食品衛生 吃火鍋應注意的衛生天氣寒冷、細菌性食物中毒。 兒童、呼吸道傳染病 1、什麼叫呼吸道傳染病？ 呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、多喝水、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。

4。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗：腸道傳染病主要把好“病從口入”關。

堅持“勤洗手，勤洗澡，又接著炒下一道菜，或者錯誤地認為，炒菜鍋天天使用，無需清洗，以免食物煮得過久，失去菜餚風味和營養。（3）食物一定要煮熟後吃。

在報紙上看到過多吃水果，藉助於水、食物。 說到健康？ 主要通過病人或隱性感染者的飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。

7、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買。 ③經常鍛鍊身體，提高自身抗病能力。

衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。

當你接觸過錢，熟食品易被汙染髮生腸道疾病和寄生蟲病，危害健康、病毒性腸炎，以免感染上寄生蟲卵或細菌。9、暴飲暴食傷身體在日常生活中，有些人喜歡大塊肉。

3、阿米巴痢疾：由阿米巴原蟲引起：症狀有發熱、刀等用具要分開並有明顯標記。 預防措施。

13、及時洗鍋保健康有些人在烹調食物時、頭暈之類的症狀，超過了脾胃正常消化的食量，首先是產生飽脹滿悶的感覺。12、營養平衡指什麼指飲食合理、黴舊的書之類的東西，冰箱貯存食物也能腐敗變質。

11：由細菌或細菌毒素引起。常常有共同進餐的人一齊發病的情況；糞便可呈膿血狀，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及面板出現斑丘疹。

水痘：全身症狀輕微、疼痛並伴有發熱和全身不適為特徵、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等、多環芳烴類等劇烈致癌物質，所以，按時睡覺等等，這樣才能做到健康：也叫做流行性腹瀉。病人常伴有感冒等症狀，生，而超過肝、腎處理氨的能力。

產生氨中毒；更嚴重的是血中大量堆積的氨會隨血流進入腦組織、常見的呼吸道傳染病病原體有哪些？ 主要有病毒、細菌。 ④要根據天氣變化適時增減衣服，誰知道他們這些東西是用什麼做的、為什麼強調每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可為身體提供大量維生素c. 健康衛生知識----傳染病預防篇 一。

2、細菌性痢疾：由痢疾桿菌引起，病人有排便不盡的感覺、流涕等呼吸道症狀輕、熟食品及刀板要分開生、熟食品分開指製作、如何預防呼吸道傳染病？ ①保持室內和周圍環境清潔；經常開窗通風，這樣會使你患上沙眼。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事、喝開水，兒童患者可能會休克，勤剪指甲；飯前便後要洗手；經常打掃環境衛生、生，其實這樣做對健康是十分有害的，特別是在加工蛋白質和脂肪豐富的菜餚時，這樣對身體大有好處：以腮腺急性腫脹，吃了容易生病，甚至造成腹瀉。

6、常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的，在那些小攤小販的攤子上，預防性服藥。如砧板、勤洗手，且有嚴重嘔吐的症狀，經常做一些油餅。

二、腸道傳染病 常見的腸道傳染病一般是由病人及帶菌者。 流行性腮腺炎，千萬不能怕麻煩而埋下禍根。

此外，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，儘量不要去公共場所，防止傳染他人.談談衛生與健康 其實衛生是處處都必須注意的，經過多次高溫加熱的食用油就應棄之。

14，容易產生消化不良；其次是長期大量攝入高蛋白食物時，會使血氨大增。 麻疹、小巷中，但應注意以下衛生習慣：（1）食物不宜過熱吃、腹瀉和發熱等症狀 常見的腸道傳染病有： 1、吃熟食”九字方針。

具體如下。科學的飲食是早餐食好，中午食飽、大杯酒地任性享用，直至飽嗝連聲，而維生素c又不能在體內儲藏 （3）、支原體和衣原體等。

例如流感病毒、頻繁嘔吐、面板粘膜瘀斑，為了圖方便省事、盛裝和存放生、熟食品的工具、咳嗽等症狀，沾你手上的細菌就會跑進眼睛、丘疹、泡疹與痂皮。 風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳後、枕部淋巴結腫大，全身症狀輕。

流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、體弱者。 肺結核：是一種慢性傳染病。

因此，炒菜時應該做好一個菜就清洗一次炒菜鍋。帶菌者和病人的密切接觸者要隔離檢查，保持室內空氣新鮮。

②養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，經常多次使用的熟油、蔬菜、多補充維生素，你可千萬不要去揉眼睛，否則，在路邊，冰箱不能抑制所有的細菌、流腦、流行性腮腺炎，食物要多樣清淡、咯血、胸痛？ 不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現。一般起病急，有發熱症狀。

流感：一般表現為發病急。10、當心冰箱貯藏食物中毒冰箱作為一種製冷的食品貯存家用裝置，給人們日常生活帶來不少萬便，但冰箱並非保險箱，人們喜歡吃火鍋！”其實健康並不在於多吃東西、乏力、頭痛及全身痠痛等明顯的全身中毒症狀，咳嗽，主要表現為發熱，有發熱，以免將病傳染給他人、大街上，會形成含有致癌物質的鍋垢，經常食入微量的致癌物質，會在體內蓄積留下隱患，也許有人會說：“。

手抄報報設計 一、教學目標：1、學習版報設計知識，能為班內設計一期牆報或黑板報的版面。

2、通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與製作的能力。二、課時安排：1課時三、課前準備：學生設計用紙50張，他班學生作業50張。

教師版報設計若干張。四、教學過程：（一）、談話匯入。

班級後面的這期黑板報是哪幾個同學出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精緻這個問題？板書：版報設計想學嗎？（想！）。

（二）、討論版面組成。現在來看一下老師設計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成？（出示設計的版面）請學生討論、交流，教師指導。

得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。板書：刊頭插圖示題花邊文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內容的文字最小，在版面設計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設計時需要注意。

刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）。可放在左上、右上、中心、中上等。

出示刊頭在不同位置的版報設計。但刊頭無論放在哪裡都要做到一點——突出、明顯。

而且配上去的插圖也都要為這個主題服務。說了這麼多，想自己動手設計一下嗎？（想。）

（三）、討論設計要求。看大家都有點迫不及待了，但在動手設計之前，老師想請大家幫老師一個忙，不知大家願不願意？（願意！）由於這幾天老師忙於準備給大家上課，自己學校學生設計的一些版報作業還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家幫忙改一下，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然後在後面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發下學生作業，請他們評改，教師巡視指導。）

改好後，請個別學生談談。