對寶寶的感言怎麼寫

我是大一班xxx的媽媽，女兒入園已經一年零三個月了，在這一年多的時間裡，女兒的變化讓我驚歎，讓我感動。

依然清楚的記得，女兒最初上幼兒園時總愛哭鼻子，不和小夥伴玩。這時，老師們總是十分耐心的抱起女兒，哄她逗她，並安排她和活潑開朗的孩子坐在一起。漸漸地，女兒愛上了幼兒園。

在美麗的幼兒園裡，有親切和藹的老師；有調皮可愛的夥伴；有生動有趣的遊戲；有方方正正的字寶寶；有洋味十足的英語；有八面威風的武術；有輕盈美妙的舞蹈；有豐盛可口的午餐———幼兒園裡的一切，都被女兒津津樂道著。在女兒清晰而且甜蜜的表述中，我知道在學校先進教育理念的指導下，在老師們無微不至的呵護中，女兒已經把幼兒園當成了自己的另一個家。還有什麼比這更讓我們家長安慰放心的呢？

現在，女兒總會模仿著老師的樣子當起我們的小老師，她帶著我們讀字寶寶，認字卡，教我們在學校裡學的武術、英語和舞蹈。甚至有一次，我騎車子帶著女兒過馬路，女兒喊著讓我停下，我愣住了，女兒說：前面是紅燈，要停下。那一刻，我的眼角溼潤了，女兒不再是那個只會哭鼻子、不懂事的傻丫頭，她已經慢慢長大，有了自己的思想。

孩子點點滴滴的進步，帶給家長的是滿心歡喜，更來自於幼兒園科學的管理，老師們悉心的教導，耐心的培育，辛勤的汗水。在此，向默默奉獻的老師表示衷心的感謝：老師，您辛苦了！相信在您們的培育下，孩子們的明天更美好！

媽媽：說實話，我真的不在乎！我在乎你的是學習品質！具有良好學習品質的學生就能夠享受學習的過程。不想結果會怎樣，愉悅地面對所有的過程。

兒子：媽媽，那我考上大學後你在乎我什麼呢？聽人家說，上了大學就是玩樂，很輕鬆的。

媽媽：兒子，等你上大學，媽媽就一定在乎你的成績了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學習的時候，你依然堅持，最後得到實惠的必定是你自己。

兒子：我明白了，國小的時候你在乎我的學習態度，中學時你在乎我的學習品行，高中時你在乎我的學習品質，上了大學你在乎我的學習成績，是不是？

媽媽：我兒子感悟深刻呀！你將來踏上社會，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。

兒子：這些對我來講很遙遠的，我還沒有想過。

媽媽：不著急，但是媽媽給你一個忠告——寧靜致遠！你看這兩個字，寶蓋頭代表著家，下面一個丁，說明你必須具有擔當，為自己的將來負責；靜是一個青一個爭，爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時刻讓自己的心寧靜才能讓自己達到更遠的境界！

兒子：媽媽，你可真會曲解漢字，哈哈！

媽媽：怎麼叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了。到現在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點起到了很大的作用呀！明確了每一個學習階段的重點和目標，再過十年，你會更加受益。我很欣賞你的不跟別人比就跟自己比，體現了你樂觀積極的心態！有了陽光般的心態，無論你將來做什麼，你都會不辜負自己，都會做到享受生活的本身，這就是幸福！

兒子：跟你一談話，心裡感覺有更大的力量了。

媽媽：兒子，快12點了，睡覺吧！

兒子：好的，媽媽晚安！

媽媽：晚安！

兒子帶著滿足很快進入了夢鄉，母親卻平生第一次失眠了，沒辦法，就讓自己享受這失眠的當下吧。

國小重態度，中學重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇。不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。家長的引導很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。

感悟寶寶成長點滴——萌萌幼兒園小班成長記錄

“媽媽，你明天會到幼兒園來陪我跳舞吧？” 看著女兒滿眼的期待，我下定決心，這次一定要參加幼兒園的這次舞蹈排練，之前的很多次我都因為工作原因，沒有能參加。第二天下午，我如約來到幼兒園，看到老師們繁忙的準備佈置音響、座椅，我想，排練個舞蹈怎麼這麼大陣勢，跟別的家長一打聽，才知道是幼兒園將六一兒童節提前到今天，心裡暗自慶幸這次“英明決定”，差點就錯過了重要活動。可高興勁還沒有過呢，心裡便升起一絲擔憂，之前的排練由於工作原因，我可是一次都沒有參加，這怎麼辦呢，豈不是要拖後腿。懷著忐忑的心情，我欣賞完了前面精彩的節目。當園長報完幕“請託班小朋友們給我們帶來…親子舞蹈”後，我邁著趕鴨子上架的步伐進入表演場地。音樂聲響起，我如釋重負，原來這個舞蹈就是女兒天天在家教我跳的“咕嚕咕嚕舞”啊。憑著女兒平時對我嚴加訓練的底子，在一次沒有參與排練的情況下，我還是圓滿的完成了這支舞蹈，最後隨著老師的口令，媽媽抱起寶貝轉一圈，懷抱著孩子，看著她高興的臉，心理充滿滿足又有一絲酸楚，媽媽只要花上幾分鐘的陪伴就能給她們帶來如此歡樂，可是大人們在當今快節奏的社會環境下，追名逐利，逐漸迷失人最基本的快樂和需求。真的很慶幸，幼兒園舉辦的活動喚回我虛空的靈魂，讓我重新能用心去體驗生命層層開放的神祕與欣喜。

回想孩子入園這半年來的經歷，跟很多的孩子一樣，都經歷了從新鮮到牴觸到適應的過程。真的從內心裡很佩服做幼兒教育的這些老師們，是她們用心的付出換回孩子的健康成長。自從孩子入園以後，對時光荏苒、日月如梭等形容詞的感觸有了深刻的理解，在不經意間，孩子學會了許多本領。

孩子現在的生活自理能力明顯提升，現在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中長大的，自私，自理能力不強彷彿成了這個時代孩子的標籤，小森林幼兒園的老師們本著小事自己動手的理念，通過半年不到的幼兒園生活，使得孩子現在不僅僅能自己獨立吃飯，而且像上廁所，穿襪子，**這種小事已經不需要借他人之手，現在經常掛在口頭的是“我要自己做”。

孩子掌握豐富的詞彙，語言豐富了。現在每天孩子都能給我們帶來意外的驚喜。前幾天看一娛樂節目，選手們很多都哭了，她問了句“媽媽，她們怎麼老哭啊，假哭的吧？” 當時把我們笑翻了，現在娛樂場作秀的假哭都被她識破。萌萌現在的觀察力已經很好，而且能清楚的表達自己的意思。

孩子的夥伴多了，而且懂得分享了。現在經常掛在嘴上的是“好東西要大家分享”。那天帶孩子出去跟小夥伴玩，看見別的小朋友有一個魔法棒，她很想玩，我鼓勵她自己去找小朋友協商，她側著腦袋跟小朋友談判了“我家有很多玩具，你把你玩具給我玩一下，你也可以到我家玩我的玩具，我家好多好多玩具”，那個小朋友經過糾結的思考，最終同意給萌萌玩她的玩具，同時萌萌也帶小朋友回家玩了她的玩具。

孩子變化最大的還是心理性格層面的，萌萌是個有點膽小，自信心不強，自尊心很強的小孩。曾經一度可能覺得自己的表現不夠好，產生退縮的想法，每天到上幼兒園的時間就縮回床上繼續睡覺，每次都在幼兒園要關門的時候才勉強強行送去。老師們關注到孩子的每個細微的心理變化，每次送孩子去幼兒園後，老師都用她溫暖的懷抱接納孩子，通過每次一個眼神，語言上的不斷鼓勵，萌萌現在開始變成一個自信心強，更容易融入新環境，性格更開朗的孩子，偶爾還會跟老師開個玩笑。

孩子的成長不僅僅是身體的成長，更是思想、心理上的成熟，冰心有一首小詩曾經這樣說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 人的成長過程就如同一朵花兒綻放的過程。從懵懵懂懂，少不更事，到機敏聰慧，獨當一面；從嬌嫩軟弱，跌跌撞撞到堅強自信，步履鏗鏘。紙短話長，祝福孩子們活潑健康成長！感謝小森林黃山園小託班的老師對孩子們的教育和關懷，你們的教導將有益於孩子一生！

雖然有了你的日子，我們都沒有了自由，但是你帶給我們的歡樂是巨大的。你的第一次睜眼，第一次撒尿、拉屎，第一聲啼哭，第一顆牙齒，第一句爸爸，第一次笑的出聲，甚至第一次生病都讓我們真正感動、高興。

祝福語擴充套件

1、當你今晚象往常一樣躺在媽媽的臂彎裡入睡後，你就長大了人生的第一歲了。爸爸和媽媽將在你的睡夢中為你獻上最誠摯的祝福：祝你健康、快樂地成長，擁有幸福、美滿的人生。

2、智慧與美貌並存，潮流與前沿代表，人見人愛無與匹敵的擁有魔鬼身材天使面容的小壽星，在此我謹代表全天下祝願你生日快樂，永遠美麗！

3、神奇的造物主把你這樣一個天上的天使派到我們家來做我們的精靈，除了最深切的感激和祈禱還有什麼能更好地表達我們的心情呢？除了最真摯、熱烈的愛，還有什麼是我們能給你的嗎？

4、當你用生命的奇蹟成就了父母的幸福，當你用咿呀學語代替了嗷嗷的啼哭，當你用蹣跚學步掙脫了襁褓的束縛，當你從懵懂無知到理解了哀樂喜怒，寶貝，我們祝福你，你長大了。祝寶貝健康成長，生日快樂！

5、寶寶，在你週歲生日之際，老爸祝你平安幸福，前程似錦。雖然此時的你還不能理解這句話的意思，但希望我的祝福能護佑你終身。我親愛的寶貝！

6、童年是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏。童年是無憂無慮、幸福美好的，每當我們繪聲繪色的回想起童年時代的趣事，臉上總會洋溢位紅潤的光彩。今天是寶貝週歲的生日，願他生日快樂，健康成長！

7、豬，你的生日又到了，記得想我啊，據可靠訊息稱：想我可以強身健體，促進睡眠，增加食慾，財源廣進！所以，為了你早日發大財，記得常想我哦！（*^__^*）嘻嘻……

8、寶貝，願你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

9、祝福的話說也說不完，託簡訊送出！快樂的心情藏也藏不住，來向你傾訴！一串美麗的祝福，一份濃濃的關懷，在這個特別的日子裡，對你說聲：生日快樂！

10、當聽到醫生說：“媽媽，是個6斤2重的女孩”，我全身一下子鬆了下來，就這樣閉上眼睛躺在產床上笑了，其實我的內心在為這場生死較量的勝利而自豪著。寶貝，你或許還不知道，媽媽從小到大都是身體最健康的一個，媽媽未曾住過醫院，未曾吊過點滴，未曾上過手術檯。可是因為你，媽媽突破了人生的種種第一次。沒有形象，沒有顧慮，那一顆愛美之心在這一刻已經顯得不再重要，還有什麼比你更重要，還有什麼比得到你更值得慶賀。沒有，沒有任何東西可以代替我心頭的這塊肉，能得到你，再痛也不痛，能擁有你，再苦也不苦。

孩子在幼兒園成長的過程是豐富多彩，有許多值得珍藏和記憶的瞬間：天真地童言，可愛的動作……一本小小的成長檔案則將這些美好的瞬間串聯起來，在向家長們傳達老師對孩子關注的同時，也為孩子們留下人生中的寶貴財富。我園於5月18日開展了“幼兒成長檔案”展示交流活動。

通過交流觀摩活動我覺得有幾點還是比較好的：

1.老師們的工作比較認真，能從細微的角度抓住了幼兒的成長足跡。比如小班的《我的第一幅畫》，從畫面可以看出孩子們的握筆姿勢是多麼的稚嫩。但是到了《媽媽的節日》，從幼兒給媽媽設計的衣服可以比較出幼兒在繪畫方面有了明顯的進步，媽媽衣服上每一個花紋的線條都是很均勻的，說明其手部小肌肉得到了發展。

2.老師們注意了成長手冊的美觀。比如中班《秋天的記憶》，老

師們將照片剪成了一個個的橢圓形，貼上在照片框裡，使得原本色彩鮮豔的成長手冊顯得更加美觀精緻。

3.老師們關注了幼兒的參與性。比如大班《愉快的寒假》、《我的新發現》等等環節都有幼兒參與的痕跡。

但是通過觀摩活動我覺得還有幾點有需要改進的地方：

1.成長檔案的填寫工作過於統一。比如有些地方可以是用孩子自己的語言表述，也可以是自己用繪畫的形式來表現，填寫的方式有多種，但是年級組裡都只選擇了統一的一種。

2.成長檔案中幼兒的參與性不夠強。雖然成長檔案中有幼兒參與的痕跡，但是還是不夠多。比如每個年級組裡面都存在使用照片過多的現象。其實有些內容是可以幼兒自己動手完成的，這樣成長檔案的填寫既減輕了教師的負擔，又有了幼兒的參與制作的痕跡，何樂而不為呢？

建立《教師成長檔案》的總結與反思

為加速幼兒園教師規範化管理的程序，促進教師的專業化發展，我園從去年開始，建立“教師成長檔案”，其宗旨在於為教師搭建一個儲存資訊資料、記錄研修過程、展示教研科研成果的平臺，促進幼兒教師自身專業發展。

去年學期初，我們首先出臺了“教師專業成長檔案”方案，以及創設模版，

這項工作非常重要，它是基石，是做好檔案工作的關鍵。經過一段時間的摸索，查閱網路資源，挖掘教師特點等一系列準備工作後，我們進行了初步的嘗試。其目的為了檔案的規範管理，為了使教師們清楚如何建立、怎樣建立，為了我園的成長檔案便於對外交流，在歷經了一年多的時間，目前我園《教師成長檔案》的建立已初具規模。

我們帶著學習與欣賞的心態認真閱讀教師們的成長檔案，總結並歸納了以下：

1、《教師成長檔案》脈絡要清晰、有序而又全面。

大部分教師的檔案以資訊篇、規劃篇、實踐篇、成果篇、評價篇五大版塊為主線。資訊篇：瞭解老師們的學習、工作的經歷，個人興趣、教育教學感言等基本資訊。規劃篇：包括三年發展規劃、一年個人發展目標。老師規劃自己進取的方向、制定了切合實際的目標。不僅要有個人的發展規劃，還有團隊的發展規劃；不僅有自身的發展目標，還有著學生應達到的水平。既有巨集觀的發展方向，還有具體的可測性發展目標。實踐篇可以看到老師們在多年的教育實踐中優秀案例、工作經驗、優秀論文、活動過程中的精彩畫面等，內容豐富多彩。成果篇更能體現校外教師的特色，增強老師們的自信心、成就感，這一篇章令人矚目、最為精彩。

2、《教師成長檔案》圖文並茂 新穎別緻，彰顯校外教師的風采。 我們教師的檔案資料的整理沒有隻侷限在影印資料上，而是精心設計圖文並茂新穎別緻的檔案內容。