寫給語文老師老師的一封信

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給語文老師的一封信(一)

親愛的老師：

你好。

也許你不知道我是誰，我是那個整天想著逛街，還說你壞話的那個壞學生。

有一句話藏在我心裡已經很久了，想了想還是說了好，也許問題可以解決。

剛開學的時候，當我知道你的名字叫鍾凡時，我當即就想到最容易記到你名字的外號叫“鬧鐘很煩”我覺得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎麼就傳到你的耳朵裡，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認了。在這裡我想對你說：老師請你原諒我，我以後再也不會犯了(求原諒)。

老師在這裡我把心裡話都說出來了，你能原諒我嗎?我發誓以後再也不會犯了。

你的學生﹕林凌燕

給語文老師的一封信(二)

尊敬的老師：

你好，這是我第一次寫信給你，再過兩天就是教師節了，我在這裡提前祝你“教師節快樂”!

在上週，我迎來了五年級的第一學期的開學，九月一日，我看到了我的語文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個好老師，聽你講課，幽默，風趣。但也讓我們聽得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語文課。有一次，我問我的同桌蕭錦，問她：“你喜歡上語文課嗎?”蕭錦毫不猶豫地點點頭，說：“非常喜歡!”看到了嗎?林老師你講的語文課我們是多麼喜歡!每次上語文課，我都會嫌這節課的40分鐘是那麼的短，因為我都聽得入迷，一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時，我總會想：“唉，要是遲點下課多好呀!”老師，你看，我真的很喜歡上語文課。

林老師，你上課很風趣，但是也要求我們做事要認真，要一絲不苟。

還記得上個星期五嗎?下午，說要帶抹布回校搞衛生，我忘記帶了，我著急，因為你上午說，要是有誰不帶抹布回來的，脫下衣服擦。我和擔心，不知道你會不會說到做到。但是，後來，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的老師。

林老師，我一定會努力學習，不會辜負你的期望的，在這裡，我再次祝你“教師節快樂”!

此致

敬禮

你的學生：黃虹虹

給語文老師的一封信(三)

敬愛的老師：

您還好嗎?您的身體還健康嗎?

老師是您交給我們知識;是您把我們培養成才;是您教育我們養成良好的學習習慣;是您告訴我們要講究衛生……

您就像雨水，滋潤著花草樹木;您就像園丁，精心培養公園裡的植物;您就像一盞明燈，為我們照亮前進的道路……

記得一年級的時候，一次語文語課上，您讓我們讀書的時候，我一邊讀著書，一邊把手放在語文書的上方的紙撕爛一些，然後把書角卷得翹起來，後來被您的火眼金睛發現了，下課後您把我叫到面前，嚴厲地批評我，道：“下次別破壞書了，書也有生命的，它們也會疼，但它們不會說話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個壞主人，他把你撕壞了，你會怎麼樣?”我越聽越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書了。

還有一次我寫作業的時候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發現了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什麼意思，繼續駝著寫字，您見我不明白您的意思，就俯在我耳邊語重心長地說：”坐姿端正，要不然眼睛就會近視的，最後變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學，還會走路時會摔跤。”我聽了馬上坐正。每次我坐姿不端正時，我就會想您說的話，然後馬上坐正。

老師您的教誨之恩我終身難忘。

您的學生：尹昱霏