用碑廊造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、龍井過溪亭前的蓀壁山房前，古色古香的木製長廊沿山蜿蜒而上，這就是乾隆《龍井八詠》的安身之地，名叫碑廊。

2、兩廂碑廊上有陳白沙的慈元廟碑、張詡的全節廟碑、楊以城篆寫的文天祥《正氣歌》，以及明成化、嘉靖年間重修祠廟等石碑十餘塊。

3、主要建築有大三門、影壁、山門、逍遙堂、古衡門，濮池、五笑亭、觀臺、觀魚橋、夢蝶樓、南華經閣、東西碑廊、道舍、客舍等。

4、碑廊由西向東依山而建，錯落有致，寓意為“步步高昇”。

5、《徐霞客遊記碑廊》是《遊記》的“精選本”，它與明代的《晴山堂石刻》古今合壁，互相輝映，必將成為中華民族的又一文化瑰寶而流傳永久。

6、鋤奸隊和萬毅團一個排及熟悉地形的區中隊剛剛在鎮子裡隱蔽好，慣匪劉黑七手下的偽軍在一陣狂轟濫炸的炮火過後，膽戰心驚地進了碑廊鎮。

7、闕里牌坊、引桂橋、尊經閣、朱熹手植櫧樹、碑廊、虹井亭、朱緋塘、草堂、墨硯堂、寓石樓等體現朱子文化的建築和景觀，透著書香和雅緻。

8、夏潯佇足看去，就見右側碑廊後面閃出一個青衣老者，笑容可掬地迎過來，向他深施一禮道小老兒朱洞，見過楊公子。

9、在主樓周圍還建有勝象寶塔、碑廊、山門等建築。

10、有一個詩碑廊，收藏著許多刻有歷代著名詩人作品的石，蛇山一帶的古代景點都將陸續修復。

11、穿過桃樹林，涉過窮林橋，就是桃花源著名的菊圃和碑廊，碑廊盡頭是明代建築的方竹亭，亭內碑碣壁列，多為古人題寫。

12、今年國慶，“龍井八詠”詩碑廊和乾隆茶文化陳列室將在“龍井八景”區域建成，屆時遊客可以從中體味乾隆下江南的點滴。

13、沒有玉石碑廊蟠龍立柱，沒有煙雲繚繞仙霧濛濛，只有左鬆右竹兩片青翠樹林相夾的一條土石小路，抬眼望憑空挽著一支桂花，花團錦簇中漂浮著“折月谷”。

14、不管是參拜北帝，公園會友，還是碑廊讀書，戲臺睇戲。

15、分佈兩側的建築分別有諸葛井，碑廊，古柏亭，野雲庵，讀書檯等。

16、寢宮之後是詩碑廊，收置了歷代文人的詩書碑刻，另外還有不少詩文刻在崖山祠邊廊壁上。

17、岳飛墓在棲霞山的南麓緊挨著西湖，墓園的照壁前南北兩廂各有碑廊，保留著名人的題跋。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。