如何把毛筆字寫好 收字書法怎麼寫

這是我自己總結的方法，你看能不能對你有所幫助 首先，先看你有沒有下面四樣東西，其他的字帖呀什麼的都不是重要的部分.以下四點才是最重要的部分： 第一.你有沒有興趣 第二.你有沒有耐心 第三.你悟性高不高 第四.你能不能堅持 上面四項中只有"第三"可以不高，但是其他三項必須有.沒有這三項別指望能很快的練好字.如果有了上面四項，那你練字就變的很容易了.具體方法很多.下面我以最常見的練字方式講： 1.選本好的字帖（我個人認為司馬彥司馬東父子的字可以選擇，字型不錯，最重要的是練起來容易上手.推薦你買那種8元/本的中間夾有白紙的字帖練習，方便使用，並且經濟實惠） 2.每天印著白紙寫1~2頁，不需要寫太多（重要的是一定要慢，一筆一畫寫到位，用心細細的體會，琢磨字的運筆方式，可以記成順口溜“一筆一畫寫到位，用心琢磨細體會”）. 3.寫完了開始讀帖（看字帖上的字，一類字的偏旁的佈局怎樣，怎樣擺放？體會它的運筆方向，在腦子裡寫） 說到讀帖再說一下.你除了看字帖，在大街上或者是其他什麼地方，看到有些店鋪的招牌，牌匾什麼的，只要覺得那字好就可以看一看.很有效果。

“週末無聊沒事幹，走到街上轉一轉，有事沒事看牌匾，不用動筆把字練” 4.這個時候是你已經寫完字帖中的白紙的時候，你自我評價一下，感覺自己的字有沒有長進，長進大不大，是否能讓自己滿意，如果長進不大那你可以買點薄白紙裁小再印著字帖寫一段時間.如果已經很有效果了，你這時候就沒必要再印著字帖寫了.可以照著字帖模仿.照著字帖上的字寫.這個時侯應該很熟練了，可以加快速度，加大書寫量. 5.這個時期你的字已經很有長進了，就可以扔開字帖了.呵呵.當然不能把字帖也扔了哦.有興趣的話還要看看，矯正你寫的字. 以上是我總結的一些練習硬筆書法的經驗，有興趣可以借鑑一下，希望能對你書法 水平的提高起到一定作用。

※ 執筆方法

用右手拇指、食指的指肚和中指的側面分別從三個不同方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕貼桌面，以形成安穩的“支撐點”。

※ 寫字姿勢要做到三個“一”：

眼睛距書寫紙面一尺，

筆尖距捏筆手指一寸，

**距書桌邊緣一拳。

※ 練寫硬筆字書法的要領：

練習硬筆書法這個最重要的是興趣，要想用速成法也不是太好的方法，因從開頭打好基礎持之以恆練字才會紮實。先練習筆畫：點、橫、豎、撇、捺、提、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎、豎彎鉤、豎提、橫鉤、橫折、橫折鉤、橫撇、撇折、撇點、等等這些基本筆畫要領。我建議練習龐中華的字都幾好的，書中筆劃指引箭頭都有教你如何落筆和收筆，要照著字帖模仿他的間架結構，然後用自己學到的基本筆畫去寫，很快就會有很大收穫。每天練習時間，這個一開始的時候如果有時間最少不要低於1個小時，如果有興趣其實不用很長，連續一個月應有成效，這樣堅持一個月，然後自己自然就會自覺每天去寫，不用寫太多時間太長加班加點會太累反而沒效果，後期每天寫15-30分鐘就行。當然是加強興趣，買一本基礎筆劃的字帖，即是闡述怎樣寫偏旁部首的，和結構佈勢，龐中華、李放鳴，錢沛雲等的硬筆.可以入中國硬筆書法.持久便能戰勝硬筆書法.那些書法家不是歷經十年數十年而成的.所以選到那位就習慣愛上那位書家的字來練就行了。我也是這樣的練習的。

行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮

的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發展過程中具有它自身的特點。

要學好行書，還要經過一段專門的臨摹訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。

我們分兩個方面介紹行書的技法特點：

筆法方面：

順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而

是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤

挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發生了變異。如下頁。

這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲

筆，筆畫不可過於平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些

變化，就自然使書寫的速度加快了許多。

點畫呼應：由於行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成

了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之

間雖斷似連，筆斷意連，產生了明顯的顧盼呼應關係。

顯然這些顧盼揖讓和呼應使字型增加了生動活潑的意趣。

牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應，有時將這種呼應通過筆鋒提寫

出遊絲，連線起來形成兩筆或幾筆，連續寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、

瀟灑。如：

一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連線相應輕些，但不

可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特徵之一，但

卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱

之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，

故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應分開來講以區別它們的不同功用，

這是行書的又一重要特徵。

簡括省略：前面談到連能把兩筆或幾筆連成一筆寫下來，這其實已起到

了簡化的作用，加快了書寫的速度，但其原有筆畫並未減少，只是筆畫之間

有牽絲相連，不單獨存在而已。在行書中還有更省簡的情況，那就是索性合

並了原來的點畫，形成行書中獨有的寫法。如

其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持

了原字的面貌又起到了簡化作用。其餘各字也是用這種方式形成了現在的寫

法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，

如：

收放變化：比較楷、隸、篆等規整嚴謹的字型，行書有一個與草書共同

的特點。即它可根據章法的需要和某字的特徵，隨時調整它的字形和筆畫形

態。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：

既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可

使之方如： 扁如： 這就是行書可收可放的特性。

離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉為主的書

寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢

轉折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：

因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁

力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉則又

俗滑、疲軟。總之臨習中要多觀察，創作中要多思索。

重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已

經不再應用或很少應用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需

收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫

輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應使其自

然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內的提按變化如《集字聖教序》

中的：一畫之內也當有輕重之別，如：

至於一篇之內的根據章法的需要而出現的輕重佈局，也是行書作品中屢

見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味後面作品即可領會提按在

1）【小】字行書的幾種寫法

【小】字的德彪鋼筆行書寫法

【小】字的方正硬筆行書簡體寫法

【小】字的經典繁行書寫法

【小】字的全新硬筆行書簡寫法

【小】字的葉根友毛筆行書簡體寫法

2）行書的特點：

行書是介於楷、草間的一種書體。寫得比較放縱流動，近於草書的稱行草；寫得比較端正平穩，近於楷書的稱行楷。

在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若遊絲的痕跡，這就是絲連。

【招】字的方正字跡-邢體草書簡體寫法

【招】字的鐘齊流江硬筆草體寫法

【招】字的金梅毛草書寫法

【招】字的書體坊米芾體寫法

【招】字的方正大草簡體寫法

書法運筆 學會了執筆，就可以進一步學習運筆.學習寫字，首先要學習點畫，點畫猶如字的建築材料.建造摟閣亭臺，不準備好材料，或是準備的材料不合乎質量要求，那摟閣亭臺就不會美觀堅固.學書亦然，點畫寫不好，字也肯定不會美觀.學習運筆，就是學習如何通過筆把墨落在紙上，形成合乎要求的點畫. 本文所述的運筆方法，主要以丁文雋先生的意見為依據.現將幾種主要的運筆方法介紹如下. 筆的運動可分為縱面運動和橫面運動.縱面運動是指筆與紙面垂直方向的高低運動.橫面運動是指筆與紙面平行方向的前後左右的運動. 縱面運動主要有以下幾種： 落筆：筆最初接觸紙面叫落筆，也叫起筆.落筆一般較輕，像鳥兒由空中落在枝頭上.落筆是運筆的開始. 頓筆：把筆往下按叫頓筆.頓筆不可過重，過重了點畫就會太肥. 提筆：把筆往起提叫提筆，一般在頓筆之後都要提筆.提筆如鳥兒將要離地高飛. 橫面運動主要有以下幾種： 行筆：筆鋒由一端到另一端叫行筆，行筆也叫走筆，過筆. 挫筆：筆頓後微提，使筆鋒轉動，微離頓處叫挫筆.挫筆大多用在筆畫轉折處，如寫口字的橫折時，先提筆，用筆尖寫出稜角，然後頓筆，這時把筆微提，於是出現第二個稜角，再略微轉動筆鋒，使筆尖朝著筆畫的上方— —這時叫挫筆，最後繼續行筆，橫折就寫成. 折筆：寫點畫時欲下先上，欲上先下，欲左先右，欲右先左，斷然改變方向，有意顯露稜角叫折筆.如寫橫時先向左上方落筆，然後往右下折，寫出方稜來，即為折筆. 轉筆：筆鋒旋轉叫轉筆，轉筆是為了寫出不帶稜角的點畫，如寫"馬"字第二筆或寫"元"字第四筆時，為了使轉折處不露稜角，就要像用圓規畫圓一樣轉動筆鋒. 回筆：筆停後返回來時的方向叫回筆.回筆是為了"護尾以避免"折木". 衄筆：筆下行而逆反叫衄筆，與回鋒不同，回筆用轉，衄筆用逆.如寫左豎鉤，豎寫至長短合度時，提筆左行再逆反使筆鋒朝即將挑出的鉤的相反方向——此即為衄筆——最後提筆挑出. 縱筆：筆鋒邊行邊提，去而不返叫縱筆.如寫撇時，用筆由重到輕，最後出鋒就用縱筆. 除了縱面運動和橫面運動之外，還有一種介於二者之間的運筆方法，這種筆法既不提也不頓，即不轉也不行，而是筆停在紙上，這就叫駐筆.駐筆是為了取勢，即取得點畫的某種態勢. 以上講的是幾種常用的運籌方法，初學者在寫字實踐中，只要細心揣摩，是會逐漸掌握更多的筆法的. 中鋒與側鋒 歷代書法家在講用筆時都強調中鋒行筆，什麼叫中鋒行筆呢 毛筆筆頭的尖端部分叫筆鋒，又叫筆心，四外較短的毛叫副毫.中鋒行筆就是在寫字時，筆鋒經常在點畫當中執行.這樣順著使用筆毛，筆毛平鋪在紙上，寫出的點畫看起來渾厚圓潤，有立體感. 側鋒即偏鋒，側鋒行筆就是在寫字時，筆鋒不在點畫中間執行，而是偏在點畫的一側，寫橫畫時常偏在上邊，寫豎畫時常偏在左邊.側鋒行筆，起筆處易見稜角，但點畫往往缺乏立體感，而且由於沒有順著筆毛的方向用筆而是橫著刷，容易出現筆畫一邊整齊，另一邊不整齊的現象. 富於變化是我國文字及書法的顯著特色之一.從漢字的構造上看，橫豎，撇捺，繁簡，寬窄，長短，斜正，各具其態；從用筆上看，提頓，行駐，縱收，藏露，轉折，疾徐，無所不用，因而使得點畫的方圓，粗細，俯仰，曲直變化多姿；從結構上看，疏密，開合，聚散，穩險，各盡其美；從用墨上看，枯潤，濃淡，乾溼交映生輝；從章法上看，大小，虛實，斷連，參差錯落.可以說，進行書法創作的過程，就是正確處理這一對立矛盾的過程.在一幅好的書法作品中，這些矛盾都達到了對立統一. 中鋒，側鋒也是既對立又統一的兩種用筆方法，只用中鋒或只用側鋒都顯得單調，中鋒取勁，側鋒取妍，中鋒為主，側鋒為輔方能燕瘦環肥，各盡其美.因此筆筆中鋒實無必要，況且筆筆中鋒也不可能，如果寫字時，尤其在寫流速較快的行書，草書時，總是斤斤計較是否中鋒行筆，肯定會影響到行筆的疾徐，章法的錯落，氣韻的生動諸方面.試看被說成是筆筆中鋒的懷素《自敘帖》，不也是兼用側鋒的嗎！所以明朝豐坊說："古人作篆，分，真，行，草書，用筆無二，必以正鋒（即中鋒）為主，間用側鋒取妍.分書以下，正鋒居八，側鋒居二，篆則一毫不可側也." 有人說，要保持中鋒行筆，就要在寫字時保持毛筆筆身的端正和筆頭的圓錐形態.這種說法不夠確切.丁文雋先生的《書法精論》說得更明確："筆管直豎不欹，亦不能盡掠磔波撇之勢，除作古文籀篆外，不能始終用腕平管直之法"，"包世臣論此法最精，他說：'石工鐫字畫，右行者其錞必向左，驗而類之，紙猶石也，筆猶鑽也，指猶錘也.鋒既著紙，即宜轉換，於畫下行者管轉向上，畫上行者管轉向下，畫左行者管轉向右，是以指得勢而鋒得力'……故管不能終直，腕亦不能終平也." 歷代書家都強調運腕要輕靈虛活的作用.虞世南說："用筆須手腕輕靈."康有為說："左腕挺開貼案，則氣勢停勻，右腕益虛活，如此則八面完全，險勁雄深，篆真行草，無不得勢矣."腕要輕靈"虛活"就不可能保持筆身的端正，而要保持筆身的端正，腕將會何等僵死 據我臨池的體會，筆身正，寫出的點畫也可能是偏鋒，筆身不正也可以寫出中鋒，筆在。

用毛筆豎寫姓名年月。

書法落款常識

一、稱謂

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士

平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）

關係較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）

老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟

同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑑、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑑、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑑可、鑑正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑑、尊鑑、法鑑、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑑、屬、鑑、玩

三、下款客套詞或敬詞

書法題款用：

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆

四、篆刻邊款用：

刻作、記、制、制石、篆刻

落款又分“單款”和“雙款”。既署贈與物件名號，又有作者署名的叫“雙款”，只署作者名的叫“單款”。

落款是題獻、題贈，在書畫、禮品等上面題上贈送人和收受人的姓名年月或詩句跋語。

出處：

1. 在書畫、書信、禮品等上面題寫姓名、稱呼、年月等字樣。 清 鄒一桂《小山畫譜·落款》：“畫有一定落款處。” 清 顧貞觀《歸國遙》詞：“幾疊才開羅扇，莫教題字滿。空卻迴文一半，有人親落款。”

2. 指落款的文字。

《花月痕》第二回：“這首詩高華清爽，必是起先出門那位少年題的！再看落款是 富川荷生 。” 冰心《三寄小讀者·寫信代序》：“底下的落款是一九八○年十月《兒童文學》敬祝。”