學生幹部的事蹟怎麼寫

一、優秀的品德、優異的成績。

xxx同學自國小二年級開始就一直擔任班長、學習委員幹部，曾先後七次獲過縣、鎮、校等各級三好生，優秀學生幹部或優秀少先隊員，得到老師和學生的一直好評。她聰明靈活，各科學習成績一直都是學生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績都是名列前茅。在縣、鎮舉行的朗誦、書法、英語等各項比賽中先後多次獲獎，得到廣大師生和社會的高度評價。

二、樂於助人、是老師的好助手。

xxx同學在學習和生活中曾無數次地幫助過很多同學，特別是進入六年級以來。

在一次數學測試中，有幾位後進生在這次考試中成績很不理想。課後她走到辦公室對老師說：“老師，我知道您一定費勁，就讓我來輔導這幾位同學吧”隨後她主動承擔起為這幾位後進生輔導的任務。她每天到學校第一件事就是檢查他們作業情況，充分利用中午時間為他們輔導，幫他們補缺補差。有時為了讓他們都聽懂，幾個中午連飯都沒吃。當問起她時，她總是說：“我不餓，我必須讓他們聽懂。”功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學成績有了顯著地提高。她這種助人為樂的精神，老師打心眼裡為有這樣一位好乾部而欣慰。

xxx同學不但關心同學們生活學習，而且對班級工作有較強的集體榮譽感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。得知訊息後，她一頭撲在桌上傷心地哭起來。隨後來到老師跟前說：“老師，對不起作為班長，未能保住第一我有責任”一句簡單的“對不起”體現著她對班級工作的高度負責和較強的集體榮譽感。

三、xxx同學無論是在學校、家中、社會上都很有禮貌，孝敬體貼父母。父母在外幹農活，弟弟還小，她主動承擔起家務活，幫媽媽做飯、洗衣、餵雞、餵豬等。她常說長大了一定要報答父母，報效祖國。

總之：xxx同學愛學習、愛勞動、樂於助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好乾部。

你的榮譽先進事蹟 列出來就行了下邊是我參加市優秀幹部競選的稿子 你看看吧 XX同學是一個有著強烈團隊意識和集體榮譽感的學生。

他品行端正，思維敏捷，成績優秀，樂於助人，深得學校領導、老師和同學們好評。入學三年來，他一直擔任班長職務，在班裡威信很高。

他認真完成學校、班級交辦的各項任務，熱心為同學服務，積極溝通師生聯絡，並對學校、班級工作提出改進意見和建議。 八年級時，XX同學被選為校學生會主席，這使他的組織管理、協調合作、語言表達等能力得到了更加充分的鍛鍊和發揚。

在學校領導、老師和同學們的支援下，該屆學生會的工作有特色，有實效。該屆學生會倡導組織的明星籃球賽、國慶六十週年歌詠比賽都取得了圓滿成功。

XX同學愛學習，勤思考，刻苦努力，期中期末各科學業成績總評優秀，每學期都被學校評為 “優秀學生幹部”或“三好學生”。 因此，我們鄭重推薦該生作為市級優秀學生幹部人選，請予以支援為盼。

我是XXX,1990年10月出生，是xx班團支書、或班幹部，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用.能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展. 在工作上，我身為一位班級或團支部幹部，我作到了上情能下達，下情能上達，成為老師和學生溝通的橋樑. 及時傳達老師佈置的各科 學習任務，並將每天的作業上交給老師批改，較好的完成了學習任務，獲得了優秀班幹部的榮譽；還有我班的特困生較多，有一名女生家庭貧困但因大一沒有特困證明而沒有補助，我在生活中幫助她並如實、及時向班主任反映此情況，老師對此事非常重視，不僅替她申請了特困名額、送衣送鞋，還號召大家對她生活進行幫助，使大家都感到了組織的關心和班級的溫暖；加深了同學之間的友誼.在這些活動中，我也學到很多的東西：抱著一份認真的態度，儘量將每一件工作都做得一絲不苟，鍛鍊自己的同時為同學服務. 在學校，我團結同學，熱愛班集體，得到了老師和班級團支部的認可. 在學習上，我從來不肯放鬆一絲一毫，在各項考試中都取得了優異的成績，獲得過 N 次 N 等獎學金和 N 次 N 等獎學金並一次通過 X X 考試.在暑假，我也不放棄參加學習的機會，去年我組織***的同學開展了暑期實踐活動，寫了《我為學校添光彩》的暑期實踐作文，並獲得校級暑期實踐先進個人的稱號.或參加了什麼公益的活動（如無償獻血），但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命. 最後，請團組織對我進行考核，看我是否夠得上一個優秀團員的標準，如果能夠入選，我會再接再厲，爭取更大的進步，如果沒有入選，說明還沒有達到優秀團員的標準，我會認真總結，進一步提高自身的綜合素質和能力，爭取下次能夠達到標準，爭取早日成一個合格優秀團員. 希望能給你幫助。

優秀學生幹部主要事蹟

XXX同學，自XX年XX月來，任我校XXXX學生幹部。上任以來，該同學勤奮學習、努力工作，在自己的工作崗位上，做到了學習成績和工作業績雙優。

平時該同學能遵守學校紀律，上課認真聽講，尊敬老師職工、團結關心同學，德才兼修。特別是在TA擔任的XXXX工作崗位上，紮實工作，熱誠為師生服務，取得了XXXX、XXXX、XXXX、……等好的工作成績，獲得了師生一致的好評。

該同學取得的主要榮譽和成績有：

一、09年秋季校運會女子400米團體接力第二名；

二、“百萬青少年祝福海西明天更美好”心願卡比賽三等獎；

三、“感悟幸福，分享快樂”手抄報比賽三等獎；

四、XXXXXX……

你的榮譽

先進事蹟 列出來就行了

下邊是我參加市優秀幹部競選的稿子 你看看吧

XX同學是一個有著強烈團隊意識和集體榮譽感的學生。他品行端正，思維敏捷，成績優秀，樂於助人，深得學校領導、老師和同學們好評。

入學三年來，他一直擔任班長職務，在班裡威信很高。他認真完成學校、班級交辦的各項任務，熱心為同學服務，積極溝通師生聯絡，並對學校、班級工作提出改進意見和建議。

八年級時，XX同學被選為校學生會主席，這使他的組織管理、協調合作、語言表達等能力得到了更加充分的鍛鍊和發揚。在學校領導、老師和同學們的支援下，該屆學生會的工作有特色，有實效。該屆學生會倡導組織的明星籃球賽、國慶六十週年歌詠比賽都取得了圓滿成功。

XX同學愛學習，勤思考，刻苦努力，期中期末各科學業成績總評優秀，每學期都被學校評為 “優秀學生幹部”或“三好學生”。

因此，我們鄭重推薦該生作為市級優秀學生幹部人選，請予以支援為盼。

最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內容> 原發布者：研究研究90 主要事蹟自從我入校以來一直擔任班級班長一職，始終以一名學生幹部的身份嚴格要求自己。

學習上不斷進取，工作上踏踏實實，不斷提高自己的綜合能力。一、思想積極上進，不斷提高自身素養在思想方面：我認真學習黨的理論知識並融於社會實踐中，不斷提高自身修養。

我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢於提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯絡實際進行思想討論和理論學習，加強對班級同學的思想教育，並引導非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優秀學生的工作。

二、認真學習，努力工作在工作方面：我熱心學生工作，本著以人為本的原則，積極協助輔導員管理班級的日常事務，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風嚴謹正派，發揮模範帶頭作用。

組織班級同學參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學們的課餘生活。

得到了老師和同學們的信賴和肯定。在學習方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴充套件自己的知識面，並取得了優異的成績。

經常閱讀有意義的課外讀物和雜誌，交流學習經驗。每天晚自習的時候能夠複習當天學習的知識，並且留出時間預習明天的課程。

三、生活樸素，樂於助人在班級裡，我能夠和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。

常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進。

一、優秀的品德、優異的成績。

xxx同學自國小二年級開始就一直擔任班長、學習委員幹部，曾先後七次獲過縣、鎮、校等各級三好生，優秀學生幹部或優秀少先隊員，得到老師和學生的一直好評。她聰明靈活，各科學習成績一直都是學生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績都是名列前茅。

在縣、鎮舉行的朗誦、書法、英語等各項比賽中先後多次獲獎，得到廣大師生和社會的高度評價。二、樂於助人、是老師的好助手。

xxx同學在學習和生活中曾無數次地幫助過很多同學，特別是進入六年級以來。在一次數學測試中，有幾位後進生在這次考試中成績很不理想。

課後她走到辦公室對老師說：“老師，我知道您一定費勁，就讓我來輔導這幾位同學吧”隨後她主動承擔起為這幾位後進生輔導的任務。她每天到學校第一件事就是檢查他們作業情況，充分利用中午時間為他們輔導，幫他們補缺補差。

有時為了讓他們都聽懂，幾個中午連飯都沒吃。當問起她時，她總是說：“我不餓，我必須讓他們聽懂。”

功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學成績有了顯著地提高。她這種助人為樂的精神，老師打心眼裡為有這樣一位好乾部而欣慰。

xxx同學不但關心同學們生活學習，而且對班級工作有較強的集體榮譽感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。

得知訊息後，她一頭撲在桌上傷心地哭起來。隨後來到老師跟前說：“老師，對不起作為班長，未能保住第一我有責任”一句簡單的“對不起”體現著她對班級工作的高度負責和較強的集體榮譽感。

三、xxx同學無論是在學校、家中、社會上都很有禮貌，孝敬體貼父母。父母在外幹農活，弟弟還小，她主動承擔起家務活，幫媽媽做飯、洗衣、餵雞、餵豬等。

她常說長大了一定要報答父母，報效祖國。總之：xxx同學愛學習、愛勞動、樂於助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好乾部。