實驗報告的實驗分析怎麼寫

根據你的實驗資料根據實驗相關的一些定理、公式進行計算得出資料結果，然後根據算出的資料結果進行分析，論證實驗成功或失敗，或者得出實驗條件下產生的某種現象或結果

實驗報告

實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面彙報。

應用寫作給出的定義如下

科技實驗報告是描述、記錄某個科研課題過程和結果的一種科技應用文體。撰寫實驗報告是科技實驗工作不可缺少的重要環節。雖然實驗報告與科技論文一樣都以文字形式闡明瞭科學研究的成果，但二者在內容和表達方式上仍有所差別。科技論文一般是把成功的實驗結果作為論證科學觀點的根據。實驗報告則客觀地記錄實驗的過程和結果，著重告知一項科學事實，不夾帶實驗者的主觀看法。

資料分析

資料分析是指用適當的統計分析方法對收集來的大量資料進行分析，提取有用資訊和形成結論而對資料加以詳細研究和概括總結的過程。這一過程也是質量管理體系的支援過程。在實用中，資料分析可幫助人們作出判斷，以便採取適當行動。

資料分析的數學基礎在20世紀早期就已確立，但直到計算機的出現才使得實際操作成為可能，並使得資料分析得以推廣。資料分析是數學與電腦科學相結合的產物。

一般就是寫你對實驗結果的分析或者認識，啟發什麼的，還有你試驗過程中遇到的問題，怎麼解決以及實驗注意事項應該由本實驗報告的書才對。

1，實驗題目 2，實驗原理 3，實驗用品 （試劑 儀器 ） 4，實驗裝置圖 （要嗎？） 5，操作步驟 6，注意事項 7，資料記錄與處理 8，結果討論 主要就是這個格式套 部分步驟不是每個實驗都要的不知道你門要不要把一些計算過程加上……1，實驗報告答：實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面彙報。應用寫作給出的定義如下科技實驗報告是描述、記錄某個科研課題過程和結果的一種科技應用文體。

撰寫實驗報告是科技實驗工作不可缺少的重要環節。雖然實驗報告與科技論文一樣都以文字形式闡明瞭科學研究的成果，但二者在內容和表達方式上仍有所差別。

科技論文一般是把成功的實驗結果作為論證科學觀點的根據。實驗報告則客觀地記錄實驗的過程和結果，著重告知一項科學事實，不夾帶實驗者的主觀看法。

原發布者：欣雅網路科技

竭誠為您提供優質文件/雙擊可除報告怎麼寫篇一：報告的寫法與格式報告一、綜論（一）定義及特點報告是下級向上級彙報工作、反映情況、提出建議、回答上級詢問的上行公文。從性質和內容上劃分，報告可以分為以下五類。1.工作報告這類報告在向上級機關彙報例行工作或臨時性工作情況時使用。工作報告的目的主要是為了讓上級瞭解下級的工作情況和動向，掌握全域性、指導工作，建立上下級之間的正常工作關係。有的政策性和業務性較強的機關部門，工作報告還要形成一系列制度。工作報告又可分為例行工作報告和專題工作報告兩種。例行工作報告主要用於定期向上級機關彙報本機關、本部門職權範圍內的工作情況，最常見的是年度工作報告和工作總結報告等。專題報告則是在一重要臨時性工作完成之後或正在進行之中，專門就這一項工作的情況向上級機關彙報時使用。2.情況報告情況報告在向上級機關彙報工作中發生或發現某些情況和問題時使用。情況報告和專題工作報告的作用差不多，主要是為了讓上級機關了解和掌握有關情況及動向。所不同的是，情況報告的內容比工作報告更具體，更有特定的意見。情況報告往往是就某一突發情況，某一問題或某一項工作、某一次會議的一部分事項向上級提出報告。情況報告突出工作中的“情況”，工作報告則注重工作的“全過程”。3.建議報告建議性報告在下級機關就工作中的重大問題和事項，專門向上級機關提出建議時使用。這類報告的側重點在今後工作的意見和建議上，所以其性質與請示接近

如何寫實驗報告

實驗報告是人們對某一情況、事件、經驗或問題經過深入細緻的調查研究而寫成的書面報告，它反映了人們通過調查研究找出某些事物的規律，並提出相應的措施和建議，是社會調查實踐活動的成果。學習撰寫實驗報告，有助於同學們進一步認識社會，參與社會，把所學知識與社會實踐結合起來，全面提高自身素質。

怎樣撰寫實驗報告

[例題]

以“發揚勤儉美德，樹立正確的消費觀”為主題，以周圍學生調查物件，根據他們的生活態度和表現，寫一份調查報告，題目自擬。

撰寫實驗報告，要做到以下幾點：

1、著力點要明確：

首先，要深入調查，佔有材料。這是寫好實驗報告的基礎和先決條件。為此，就應該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“點”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解現實材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學們就要認真回顧平時手頭蒐集到的有關於“勤儉是美德，是事業成功的重要因素，奢侈浪費導致事業失敗”方面的詳細資料。

其次，要認真分析，找出規律。這是實驗的目的。在佔有大量材料的基礎上，要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”地總結出事物的規律。此例中，除了要有具體的事例或資料外，還要對佔有的資料分門別類加以總結，如以“盲目攀比，鋪張浪費”、“勤勞節儉、合理消費”為門類加以歸納，從中找出規律性。

再次，要立場正確，觀點鮮明。實驗報告要站在客觀的立場上，透過現象看本質，對事物作出正確的判斷和評價。如上例中，實驗的目的是幫助學生樹立勤儉節約的美德，結合學生的生活實際，解決亂花錢、互相攀比、超前消費等不良習慣和問題。

最後，要概括事實，有敘有議。不能光羅列現象，而且要適當地進行分析、議論，闡述觀點。如上例，在做到有事例和資料的基礎上，運用所學的社會原理進行理性分析，分析要觀點全面。

2、報告格式要規範

(1)標題。

①單標題，如上例標題可擬成：《中學生合理消費的調查報告》，以清楚交代調查的內容。

②雙標題，可擬成《合理消費----XX中學調查報告》

③標題不用“調查報告”字樣，也可用一般文章題目形式，如可擬成《中學生應該養成合理消費的好習慣》。

(2)前言。這部分內容，往往對實驗的時間、地點、物件、範圍作必要的交代，總領全文。如上例中實驗地點可以是XX中學整所學校，也可以將整個年級作為調查物件，還可以隨機抽查的學生為實驗物件，調查內容主要是學生的生活態度和表現兩個方面。

(3)主體。主體是具體敘述實驗內容、列舉事例和資料並做恰當的議論和分析，概括出經驗或規律，是表現實驗報告主旨的關鍵部分。在材料的安排上，要把調查得來的大量材料歸納整理出若干條目，採用小標題式寫法，要注意層次清楚，條理分明。有的可按問題的幾個方面或幾個問題並列地安排材料，即採用“橫式結構？；有的可按事物發展過程的順序來寫，即採用？縱式結構”。

(4)結尾。結尾是實驗報告的結束語，也作歸納性說明或總結全篇的主要觀點，也可指出存在的問題，提出建議。

不同的實驗有不同的寫法，不知是什麼實驗報告

實驗報告的種類因科學實驗的物件而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學事業的日益發展，實驗的種類、專案等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。它主要的用途在於幫助實驗者不斷地積累研究資料，總結研究成果。

實驗報告的書寫是一項重要的基本技能訓練。它不僅是對每次實驗的總結，更重要的是它可以初步地培養和訓練學生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力，是科學論文寫作的基礎。因此，參加實驗的每位學生，均應及時認真地書寫實驗報告。要求內容實事求是，分析全面具體，文字簡練通順，謄寫清楚整潔。

實驗報告內容與格式

（一） 實驗名稱

要用最簡練的語言反映實驗的內容。如驗證某程式、定律、演算法，可寫成“驗證***”；分析***。

（二） 所屬課程名稱

（三） 學生姓名、學號、及合作者

（四） 實驗日期和地點（年、月、日）

（五） 實驗目的

目的要明確，在理論上驗證定理、公式、演算法，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用實驗裝置的技能技巧和程式的除錯方法。一般需說明是驗證型實驗還是設計型實驗，是創新型實驗還是綜合型實驗。

（六） 實驗內容

這是實驗報告極其重要的內容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據何種原理、定律演算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程.

（七） 實驗環境和器材

實驗用的軟硬體環境（配置和器材）。

（八） 實驗步驟

只寫主要操作步驟，不要照抄實習指導，要簡明扼要。還應該畫出實驗流程圖（實驗裝置的結構示意圖），再配以相應的文字說明，這樣既可以節省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。

（九） 實驗結果

實驗現象的描述，實驗資料的處理等。原始資料應附在本次實驗主要操作者的實驗報告上，同組的合作者要複製原始資料。

對於實驗結果的表述，一般有三種方法：

1. 文字敘述： 根據實驗目的將原始資料系統化、條理化，用準確的專業術語客觀地描述實驗現象和結果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關係。

2. 圖表： 用表格或座標圖的方式使實驗結果突出、清晰，便於相互比較，尤其適合於分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目瞭然。每一圖表應有表目和計量單位，應說明一定的中心問題。

3. 曲線圖 應用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明瞭。

在實驗報告中，可任選其中一種或幾種方法並用，以獲得最佳效果。

（十） 討論

根據相關的理論知識對所得到的實驗結果進行解釋和分析。如果所得到的實驗結果和預期的結果一致，那麼它可以驗證什麼理論？實驗結果有什麼意義？說明了什麼問題？這些是實驗報告應該討論的。但是，不能用已知的理論或生活經驗硬套在實驗結果上；更不能由於所得到的實驗結果與預期的結果或理論不符而隨意取捨甚至修改實驗結果，這時應該分析其異常的可能原因。如果本次實驗失敗了，應找出失敗的原因及以後實驗應注意的事項。不要簡單地複述課本上的理論而缺乏自己主動思考的內容。

另外，也可以寫一些本次實驗的心得以及提出一些問題或建議等。

（十一） 結論

結論不是具體實驗結果的再次羅列，也不是對今後研究的展望，而是針對這一實驗所能驗證的概念、原則或理論的簡明總結，是從實驗結果中歸納出的一般性、概括性的判斷，要簡練、準確、嚴謹、客觀。

（十二） 鳴謝（可略）

在實驗中受到他人的幫助，在報告中以簡單語言感謝.

（十三） 參考資料

詳細列舉在實驗中所用到的參考資料.