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用理直氣壯造句子六年級

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1、我們要理直氣壯地倡導科學,反對迷信。

2、只有大公無私,說話做事才能理直氣壯。

3、我們就是要理直氣壯幫助那些貧困戶儘快脫貧。

4、只要我們理直氣壯,就沒有什麼好害怕的。

5、小三比正室說話還理直氣壯,義正辭嚴。

6、他表面上一副理直氣壯的樣子,實際上心虛得很。

7、這位律師在法庭上理直氣壯地為被告辯護。

8、我們先要自己以身作則,然後才能理直氣壯地指出別人的缺點。

9、理直氣壯:他的話理直氣壯,說得大師不知若何答覆。

10、小李理直氣壯地說:"你這樣做,是不對的!"。

11、這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分顯示了他敢於堅持真理的可貴品質。

12、理直氣壯:他的話理直氣壯,說得大家不知如何回答。

13、帝國主義喪心病狂地誹謗、攻擊我們社會主義制度,我們應理直氣壯地加以駁斥。

14、他做事總是井井有條,回答問題總是條條有理,說話總是理直氣壯。他充滿了自信!

15、這篇理直氣壯的社論,充分揭露了政治的黑暗面。

16、願你我在單身日子裡積極生活,不因寂寞而著急戀愛,如此才能理直氣壯的對著那些嫌棄單身的人說,我雖單身,但我優秀。等將來找到那個對的人時,也可把溫暖給那個陪我們細水長流的人。親愛的,你不必害怕,歲月有的是時間讓你遇見更好的人

17、孩子理直氣壯地相信著童話和夢想,而我們卻微笑著懷疑,用我們自以為是的滄桑。

18、別不好意思拒絕別人,因為有些人明明知道是為難別人的事卻還要理直氣壯的讓你妥協。要想不被人拒絕,最好的辦法就是先拒絕別人,可是,至今,我還未學會拒絕。

19、孩子理直氣壯地相信童話和夢想,而我們微笑的懷疑,用我們自以為是的滄桑。

用理直氣壯造句子六年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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