使用報告怎麼寫

可以從工作學習以及生活三個方面來總結，著重介紹自己是怎麼把以前掌握的東西運用到實際中的和在實習期間學到了什麼東西，對自己有什麼幫助，為以後的發展起到了什麼樣的作用，以及用人單位對自己的評價，平時的工作表現等等

一、封面部分

1、文章標題

⑴、字數：字數<20個字

⑵、字型和位置：宋體，加粗，三號，居中

2、作者、指導老師、班級、專業、學院、日期

字型：宋體，加粗，四號，居中

二、報告內容部分

1、標題

⑴、標題號：第一層用一、二……第二層用1、2……第三層用（1）、（2）……

⑵、第一層標題字型：宋體，加粗，小四號

⑶、第二、三層標題字型：宋體，小四號

2、正文

字型：宋體，小四號

行距：1.5倍行距

裝置使用報告，通常包括以下3個部分：

裝置使用報告的文件格式，通常用WORD文件，你若需要在會議上彙報，建議你編制圖文並茂的PPT。

1. 【基本資訊】。

包括裝置使用單位、裝置名稱、裝置規格型號、裝置生產廠家、安裝位置、開始使用日期等資訊（提示：建議拍一張裝置的整體圖片）。

2. 【使用情況】

第一是符合性方面的：可操性方面、裝置對工藝質量方面的符合性、維護保養方面、能耗方面、安全防護方面 等

第二是不足的方面：在使用過程中，發現的不足、瑕疵或者應該注意的地方。包括對異常情況的處理措施。（提示，若有圖片最好。）

第三，你可簡單的對使用情況做個簡潔的總結。

3. 【編制資訊】

註明報告的編制人、稽核及核准人。（若是PPT，寫在首頁封面上。）

為了讓你寫的這次裝置使用報告成為模板，你可以設計為WORD表格式的，以方便其他人以後可以按規範的格式寫。

原發布者：欣雅網路科技

竭誠為您提供優質文件/雙擊可除報告怎麼寫篇一：報告的寫法與格式報告一、綜論（一）定義及特點報告是下級向上級彙報工作、反映情況、提出建議、回答上級詢問的上行公文。從性質和內容上劃分，報告可以分為以下五類。1.工作報告這類報告在向上級機關彙報例行工作或臨時性工作情況時使用。工作報告的目的主要是為了讓上級瞭解下級的工作情況和動向，掌握全域性、指導工作，建立上下級之間的正常工作關係。有的政策性和業務性較強的機關部門，工作報告還要形成一系列制度。工作報告又可分為例行工作報告和專題工作報告兩種。例行工作報告主要用於定期向上級機關彙報本機關、本部門職權範圍內的工作情況，最常見的是年度工作報告和工作總結報告等。專題報告則是在一重要臨時性工作完成之後或正在進行之中，專門就這一項工作的情況向上級機關彙報時使用。2.情況報告情況報告在向上級機關彙報工作中發生或發現某些情況和問題時使用。情況報告和專題工作報告的作用差不多，主要是為了讓上級機關了解和掌握有關情況及動向。所不同的是，情況報告的內容比工作報告更具體，更有特定的意見。情況報告往往是就某一突發情況，某一問題或某一項工作、某一次會議的一部分事項向上級提出報告。情況報告突出工作中的“情況”，工作報告則注重工作的“全過程”。3.建議報告建議性報告在下級機關就工作中的重大問題和事項，專門向上級機關提出建議時使用。這類報告的側重點在今後工作的意見和建議上，所以其性質與請示接近

怎樣寫報告

報告是下級單位向上級單位或業務部門彙報工作，反映情況和問題，提出建議或意見，答覆上級單位詢問事項的報請性公文.將有關事項向上級報告，目的是溝通上下級之間的關係，傳達資訊，使上級在決策和指揮工作時有據可依.不要求上級作出答覆.

一，種類

（一）工作報告

下級單位向上級彙報某項工作或某一階段工作的進展，成績，經驗，存在的問題及今後的打算等.

（二）情況報告

向上級反映本單位發生的重大問題和主要情況.這類報告並不侷限於某一具體工作，主要是針對工作中出現的有關問題及處理情況.例如出現突發性重大事故，有關部門就必須立即向上級彙報，以便於領導採取相應的措施；處理後的有關情況也要向上級報告，使領導能把握事件發生的最新動態.

（三）答覆報告

答覆報告是指答覆上級查詢事項時使用的報告.

二，寫作格式

（一）標題

標題由發文單位，事由和文種組成，報告的標題有兩種情況：一是完全式，即寫出完整的標準式的公文標題；二是省略式，即報告的標題根據需要省略發文單位.

（二）主送單位

報告的事項是誰主管的，主送單位就寫它的名稱.如有抄轉自送單位，在正文之後寫明抄送單位名稱.

（三）正文

報告的正文分為緣由，事項和結尾三部分.

緣由是報告的基礎，說明發文的原因，依據和目的，或是由於形勢發展的要求，或是由於工作的需要，或是由於上級的指示等等.這部分要寫得比較概括，把有關情況交代清楚就行了，不用展開.

事項是報告的主體和核心部分.這是需要上級瞭解的主要內容，要交代清楚.工作報告寫的是工作情況，問題和今後打算等；情況報告寫發生的具體事件，處理情況以及教訓等；答覆報告的內容比較簡單，上級問什麼就答什麼.

結尾是一些習慣用語，如"特此報告"，"特此報告，請審查"等，它另起一行.

（四）簽署

在正文之後的右下角寫明制發報告單位的名稱和日期.如果在標題中已寫明發文單位的名稱，這裡可以省略不寫，日期則年月日要寫齊全.

三，注意事項

報告屬陳述性文體.或彙報工作，或反映情況，或答覆上級單位的有關詢問.對於報告，受文單位不用答覆，如果夾帶請示事項，將有關請示的內容攙雜在裡面，就會貽誤工作.需要上級單位解決一些問題，應另外用"請示"行文，決不能出現"請示報告"類文種.

選題背景 隨著社會的發展，各種媒體應運而生.影視，廣告，出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產物，代表著社會的進步.但隨之而來的出現了許多不規範字，給識字尚少的國小生造成錯覺，為他們以後的識字設定了障礙，也為人們辦事帶來許多不便.另外，在新課程改革中，確實培養了一大批有特長，有創新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字，寫字.加上考試科目，專案增多，學生任務重，頭緒多，書寫質量自然不高，不規範字越來越多，從學生的作文，日記等作業中明顯地反映出來.基於以上這些狀況，我們班擬訂了"社會用字規範狀況調查"活動方案.二，實踐活動目標 1，通過調查活動，使學生正確使用規範字，認識規範用字的重要性.2，通過調查研究，瞭解社會用字狀況，加強規範用字的思想意識 3，培養學生收集，處理，運用資訊的能力和團結協作的精神.4，培養學生的社會責任感和使命感，為規範社會用字作出貢獻.三，實踐活動內容 引導學生關注社會用字環境，實地考察出版物，影視螢幕，公共場所的設施及招牌，廣告，商品包裝說明，企事業單位，公共服務行業中的用字規範狀況，探究社會上的錯字，別字，使用簡化字，繁體字等不規範字的比率，對不規範的用字現象提出善意的批評，建議使用規範漢字.四，實踐活動準備：照相機，統計表格，電腦，筆和筆記本 五，實踐活動過程 （一）提出問題階段 1，檢查作業本，班隊黑板報，學校宣傳畫中的用字狀況，找出其中的錯字，別字，簡化字和其他不規範漢字.討論明確社會上也存在的許多用字不規範的情況.聯絡實際談談不規範用字給人們學習，工作，生活帶來的不良影響，認清國小生在規範社會用字上應該起到的重要作用.4，明確實踐活動的重要意義，學生自願參加，自願組合小組.（二）調查研究階段 1，組織學習.激勵學生通過各種渠道查閱有關漢字的知識.如電腦上網，查閱圖書，採訪專家等，瞭解漢字的發展史.組織學生閱讀《簡化漢字總表》，《現代漢語常用字表》，《語言文字週報》等，瞭解規範漢字的標準.實地調查.分小組分型別實地考察社會用字狀況，並對不規範用 字情況進行分類與統計，填寫社會用字狀況調查統計表.表一：不規範漢字型別 舉例 舉例 改正 錯字 別字 簡化字 繁體字 表二：不規範漢字型別 機關企事業用字 媒體用字 商品用字 公共場所用字 合計 錯字比率 別字比率 簡化字比率 繁體字比率 合計 宣傳發動.用兒歌，演講，宣傳畫，書信，倡議書等形式向社會，家庭，企事業單位以及個人做使用標準化，規範化漢字的宣傳工作，在街頭舉辦社會用字狀況攝影圖片展，營造使用規範漢字的社會氛圍.三，交流總結階段 統計調查結果 （1）社會各類不規範字比率 不規範漢字型別 機關企事業用字 媒體用字 商品用字 公共場所用字 合計 錯字比率 0.5% 1.1% 1.2% 2.3% 5.1% 別字比率 0.7% 2.3% 1.5% 3.3% 7.8% 簡化字比率 0.2% 0.3% 0.4% 4.2% 5.1% 繁體字比率 1.3% 2.1% 3.6% 1..5% 8.5% 合計 2.7% 5.8% 6.7% 11.3% 26.5% (2)各類不規範字彙總舉例 錯字 錯字 改正 酒 請 鎮 爭 份 吃 慢 港 概 夏 真 錢 滴 慣 獻 規 輝 考 錯字 改正 覽 解 就 奠 武 奶 融 德 碑 鍋 福 碗 槐 器 搜 奉 刺 算 別字 別字 洲 徑 令 付 著 厲 從 玩 望 地 堅 秀 應 覺 站 籃 坐 淚 改正 舟 經 齡 副 這 歷 叢 完 忘 的 艱 季 因 決 戰 藍 座 累 別字 極 惱 以 尤 關 侯 在 綿 既 汗 異 知 住 賣 僅 拍 史 查 改正 積 腦 已 由 觀 後 再。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成. （一）標題.標題可以有兩種寫法.一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“**關於****的調查報告”、“關於****的調查報告”、“****調查”等.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種. （二）正文.正文一般分前言、主體、結尾三部分. 1.前言.有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等.前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題. 2.主體.這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論. 3.結尾.結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召.。