年級的研究報告怎麼寫

關於行人過馬路的調查報告

一、問題的提出

我在報紙上經常看到有車禍發生，於是，我就對行人過馬路的情況作了一次調查。

二、調查方法

自己觀察記錄。

三、調查情況和材料整理

通過我的調查，我發現馬路上，都有許多行人不遵守交通規則而闖紅燈。而且我發現，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

我總共記錄了291個行人，調查發現，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規則。

四、結論

馬路上有大多數行人都闖紅燈，有149個行人，有一些人沒有闖紅燈，142個行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節省時間就不遵守交通規則的行為很不好，這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規則。 用得上就行了

社會文明情況調查報告 暑假裡，老師給我們佈置了社會文明調查的作業，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經大家討論通過，然後影印了32份，分頭進行調查。

我和張清雪是在圖書館對在那裡看書的人進行了現場問卷調查，他們中有學生，工人，技術人員，然後四個人再碰頭進行了彙總。結果發現在受調查的32人中： 有（25）人經常看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的78。

12% 有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的18。75% 有（1）人沒看到過隨地吐痰的現象，佔被調查人數的3。

13% 有（24）人經常看到亂穿馬路的現象，佔被調查人數的75% 有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現象，佔被調查人數的25% 有（0）人沒看到過亂穿馬路的現象，佔被調查人數的0% 有（18）人經常看到亂停車的現象，佔被調查人數的56。25% 有（14）人偶爾看到亂停車的現象，佔被調查人數的43。

75% 有（0）人沒看到過亂停車的現象，佔被調查人數的0% 有（10）人經常看到汙染河道的現象，佔被調查人數的31。25% 有（19）人偶爾看到汙染河道的現象，佔被調查人數的59。

37% 有（3）人沒看到汙染河道的現象，佔被調查人數的9。38% 有（20）人經常看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的62。

5% 有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的34。37% 有（1）人沒看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的3。

13% 有（8）人經常看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的25% 有（20）人偶爾看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的62。5% 有（4）人沒看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的12。

5% 有（28）人經常看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的87。5% 有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的12。

5% 有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的0% 有（2）人經常看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的6。25% 有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的18。

75% 有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的75% 被調查的人中還例舉了一些其它的不文明現象，例如：說髒話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規則的現象比比皆是…… 通過這次調查，我們發現了我們身邊確實存在著一些不文明的現象，而且不是個別現象，我們的文明程度有待於提高。2008年奧運會就要在首都北京舉行，我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時我們的社會更加文明，我們家園更加美麗。

讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會，做出自己的一份貢獻。我與文明同行-------市民的交通安全意識查報告 一、調查目的 為了瞭解市民的交通安全意識。

二、調查經過 時間：7月22日上午8:10—8:30 地點：鳳凰路與昌碩東路交差十字口 方法：記錄交差十字口行人和車輛通過情況 三、調查結果 有關資料： 類別 資料 狀況 行人 自行車 電動車 摩托車 小轎車等機動車 合計 不遵守交通規則 13 6 13 6 4 42 遵守交通規則 22 9 18 27 20 96 合計 35 15 31 33 24 138 前後情況比例 59。09% 66。

6% 72。2% 22。

2% 20% 43。75% 資料分析： 1、從總數情況看，不遵守交通規則的人數是42人，遵守交通規則的人數是96人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的43。

75%，接近一半的人交通安全意識淡薄。 2、從類別情況看，行人不遵守交通規則的人數是13人，遵守交通規則的人數是22人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的59。

09%，超出一半的人交通安全意識淡薄；騎自行車不遵守交通規則的人數是9人，遵守交通規則的人數是15人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的66。6%，超出一半的人交通安全意識淡薄；騎電動車不遵守交通規則的人數是13人，遵守交通規則的人數是18人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的72。

2%，是違規人數中比例最高的；騎摩托車不遵守交通規則的人數是6人，遵守交通規則的人數是27人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的22。2%；小轎車等機動車不遵守交通規則的人數是4人，遵守交通規則的人數是24人，不遵守交通規則的人數佔遵守交通規則的人數的20%；是違規人數中比例最低的。

3、按照比例可以看出，交通安全意識從強到弱排列是：小轎車等機動車>摩托車>行人>自行車>電動車。 四、有關建議 1、遞鋪鎮市民整體交通安全意識不良，要加強珍愛生命，遵守交通規則的安全教育。

2、交警不能僅僅檢查摩托車、小轎車等機動車的行駛情況，要加大對電動車、自行車、行人的檢查，尤其是電動車，違規最高，極容易引發交通事故，最好電動車也要有駕駛證。 3、除交警要對違反交通規則的進行批評教育、處罰外，電視臺等要要對違反交通規則的進行暴光。

於國小近視問題的研究報告看下面：

一、課題的提出：

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。

二.調查方法：

1.查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。

2.調查詢問同學，瞭解他們是怎麼近視的。

3.通過多種途徑，瞭解我班一共有多少人近視了。

4. 通過班級部落格發表問卷。

三、調查情況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，國小生22.7%患有近視，國中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致國小生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

現在國小生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯絡，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。

四、結論

通過對調查問卷的分析，我發現：

1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

5.其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類的，我們可以儘量避免；……

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘後，應當休息10分鐘。

5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……

有關於盲人的研究報告一、問題的提出 據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。

全國學生體質健康調研最新資料表明，我國國小生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什麼會有這麼多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關係嗎？ 二、調查方法： 1.查閱有關書籍並調查詢問同學，瞭解近視的主要原因。

2..通過多種途徑，瞭解近視可能會引發的併發症。 三：調查情況和資料整理 四、結論 （1）近視的主要原因： 1 看電視距離太近； 2 看電視的時間太長； 3 所看電視的畫面濃度太深； 4 寫作業時的姿勢不正確 ； 5 在光線太強的陽光下看書 ； 6 在光線太弱的光下看書； 7 長時間的坐在電腦、電視前； 8 不合理飲食； 9 在車廂裡看書 10 遺傳因素 11 不認真做眼保健操 （2）在這裡我想給大家提出幾點建議 ： 1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。 4儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。

注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。 為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。

眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它。

調查報告是人們對某一情況、事件、經驗或問題經過深入細緻的調查研究而寫成的書面報告，它反映了人們通過調查研究找出某些事物的規律，並提出相應的措施和建議，是社會調查實踐活動的成果。學習撰寫調查報告，有助於同學們進一步認識社會，參與社會，把所學知識與社會實踐結合起來，全面提高自身素質。

怎樣撰寫調查報告

[例題] 以“發揚勤儉美德，樹立正確的消費觀”為主題，以周圍學生調查物件，根據他們的生活態度和表現，寫一份調查報告，題目自擬。

撰寫調查報告，要做到以下幾點：

1、著力點要明確：

首先，要深入調查，佔有材料。這是寫好調查報告的基礎和先決條件。為此，就應該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“點”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解現實材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學們就要認真回顧平時手頭蒐集到的有關於“勤儉是美德，是事業成功的重要因素，奢侈浪費導致事業失敗”方面的詳細資料。

其次，要認真分析，找出規律。這是調查的目的。在佔有大量材料的基礎上，要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”地總結出事物的規律。此例中，除了要有具體的事例或資料外，還要對佔有的資料分門別類加以總結，如以“盲目攀比，鋪張浪費”、“勤勞節儉、合理消費”為門類加以歸納，從中找出規律性。

再次，要立場正確，觀點鮮明。調查報告要站在客觀的立場上，透過現象看本質，對事物作出正確的判斷和評價。如上例中，調查的目的是幫助學生樹立勤儉節約的美德，結合學生的生活實際，解決亂花錢、互相攀比、超前消費等不良習慣和問題。

最後，要概括事實，有敘有議。不能光羅列現象，而且要適當地進行分析、議論，闡述觀點。如上例，在做到有事例和資料的基礎上，運用所學的社會原理進行理性分析，分析要觀點全面。

2、報告格式要規範

(1) 標題。

①單標題，如上例標題可擬成：《中學生合理消費的調查報告》，以清楚交代調查的內容。

②雙標題，可擬成《合理消費----XX中學調查報告》

③標題不用“調查報告”字樣，也可用一般文章題目形式，如可擬成《中學生應該養成合理消費的好習慣》。

(2)

前言。這部分內容，往往對調查的時間、地點、物件、範圍作必要的交代，總領全文。如上例中調查地點可以是XX中學整所學校，也可以將七年級整個年級作為調查物件，還可以隨機抽查的學生為調查物件，調查內容主要是學生的生活態度和表現兩個方面。

(3)

主體。主體是具體敘述調查內容、列舉事例和資料並做恰當的議論和分析，概括出經驗或規律，是表現調查報告主旨的關鍵部分。在材料的安排上，要把調查得來的大量材料歸納整理出若干條目，採用小標題式寫法，要注意層次清楚，條理分明。有的可按問題的幾個方面或幾個問題並列地安排材料，即採用“橫式結構？；有的可按事物發展過程的順序來寫，即採用？縱式結構”。

(4) 結尾。結尾是調查報告的結束語，也作歸納性說明或總結全篇的主要觀點，也可指出存在的問題，提出建議。

沒找到表格，，你看這個有沒有幫助

國小生漢字書寫情況的調查報告範文

一、調查背景： 漢字教育是本次課程標準修訂工作重點考慮的諮詢題之一。從第一到第四學段始終強調“正確的寫字姿勢”和“良好的寫字習慣”，強調書寫的規範和質量。儘管低年級和中年級在會寫字數量上的要求落低了，但“新課標”對寫字的質量要求提高了。語文“新課標”還在第三部分實施意見中明確提出要求，要指導學生掌握差不多書寫技能，養成良好的書寫習慣，提高書寫質量，國小1-6年級，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練，在日常書寫中增強練字意識，提高書寫效果。教育部《關於中國小開展書法教育的意見》的頒佈，更讓我們充分認識到中國小開展書法教育的意義，意見中對落實書法教育提出了各項要求，同時提出要加強書法教育師資隊伍建設，提高書法教育教學研究與指導水平，重視書法教育教學治理工作。可見在新的歷史時期，寫字教學已被提到了前所未有的位置。為了進一步激發學生的寫字興趣，提高學生的寫字能力，我們進行了一番調查。 二、調查物件及內容： 1、調查物件： 全校學生及家長代表。 2、調查內容： （1）學生對寫字姿勢的認識和寫字教學的認識。 （2）家長對學生執筆方法的認識和關懷程度，糾正小孩寫字姿勢的建議。 三、調查方法： 1、諮詢卷調查法： （1）設計《國小生寫字情況諮詢卷調查表》，對456名學生進行調查。 （2）設計《國小生寫字情況諮詢卷調查表》（家長卷），對90家長展開調查。 2、現場調查法： 在寫字課上，檢視學生的作業及學生的寫字過程，認真觀看學生的寫字姿勢、執筆方法等狀況並進行記錄，獵取第一手資料。 四、對調查結果的分析： 通過調查，我們可看出90%學生在主觀上是喜愛寫字和上寫字課的，然而他們的書寫姿勢和執筆方法合格率卻不到65%。通過觀看學生寫作業，我們發覺57%的學生能做到書寫時的“三個一”，68%的學生執筆姿勢正確。學生錯誤執筆姿勢和坐姿的要緊表現形式依次是手指執筆太低、太豎、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、頭趴太低、軀體緊貼桌子或離課桌太遠，學生執筆的錯誤和坐姿的不正確往往是綜合呈現。 通過家長諮詢卷調查顯示：100%的家長認為小孩寫一手好字依舊十分必要的，應及時糾正小孩的寫字姿勢。我們也能清楚的感受到有70%的家長自身對寫字的一般常識瞭解不夠，對正確的執筆方法沒有清晰的認識，導致他們沒有信心和能力指導自己的小孩寫好字。50%的家長認為自己小孩的執筆姿勢不行，但只有30%的家長對小孩的寫字姿勢、方法進行指導。 緣故有以下幾點：幼兒園過早的寫字，讓小孩掌握了錯誤的姿勢，糾正非常難。加上年齡偏小，學生長時刻保持一個動作會覺得非常難。在平日的教學中，我們還發覺高年級的學生由於要寫大量的作業，為了追求速度，無暇顧及執筆姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。家長認識不到位，對老師的過分依靠，使得老師在學校進行的關於寫字姿勢、字形等方面的指導沒有得到及時的鞏固。老師的重視程度不夠。寫字課上缺乏指導，語文課上寫字環節匆匆而過，其他科目教師在課堂教學中把要緊精力和時刻放在了學生對知識的掌握上，疏忽了寫字的重要性，導致學生的書寫姿勢糾正不力，書寫質量不高。 策略如下：良好寫字習慣的養成從一年級抓起。要求教師在如今期要強化訓練，教給學生正確的執筆、寫字的姿勢方法，各科教師都要注意經常示範，耐心引導，課堂給學生寫字留足空間和時刻。堅持天天寫，堂堂練，以便於教師在課堂教學中，加強對學生書寫姿勢的指導和監督，培養學生良好的寫字習慣。堅持上好寫字課，採納多種靈活的教學方法：編兒歌，講書法家的故事等激勵學生愛寫字，情願認真寫字的意識，並進行多元評價。提高家長的重視程度，讓家長先了解正確的執筆、寫字的姿勢方法，並在家督促子女養成正確的書寫習慣。多開展班級、學校寫字專題競賽，為學生搭建展示平臺，激發寫字興趣。

關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查

最近，學校裡近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園裡，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻樑上卻已經掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什麼，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查。

在查詢資料時，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，國小生近視率為22.78%，國中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中國小生患近視的人數佔整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。看了這一則網訊，我心中不禁一顫，產生了疑雲：“為什麼國小生也有那麼多人近視呢？為什麼大學生近視人數那麼多呢？從國小生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？”一切疑問，都在我心中產生。我又查詢到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。

在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）資料：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約佔了六年級總人數的30%。“到底是怎麼回事呢？”我們針對近視做了進一步的調查。

不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學，怎麼能知道近視的原因呢？我們採取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。其中A同學說，他在家裡經常上網玩遊戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用髒手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是

1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。

2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。

3、看書、寫字姿勢不端正。

4、家長不重視孩子的視力健康。

5、臥床、躺在車廂裡看書。

6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。

7、近距離、長時間看電視、上網。

8、不認真做眼保健操。

9、營養結構不合理。

10、學習負擔重，心裡壓力大。

11、經常用髒手擦、揉眼睛。

12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。

在網上，我還了解到：近視很少有病發症的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……

眼睛是心靈的視窗，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護

影響國小生品德形成的環境因素研究報告 公文易專業提供精選機關文祕範文與參考資料 govyi.com 歐陽雨華 2006-2-22 9:58:00 人是社會的人，自然的學生在成長過程中，必然受到社會、家庭環境潛移默化的影響。

我們課題組力求通過研究，總結環境因素影響國小生品德形成的規律；提供一種實用的環境模式；指導國小生品德形成時期的德育工作。本次研究以調查研究為主，通過問卷的形式對學生受社會、家庭影響的程度隨年齡的增長而發生的變化，家庭育人環境的構建問題，學校、社會、家庭三結合調控環境因素方面，進行了嘗試性的闡述。

一. 問題的提出： 學生在原有的寒暑假、節日的基礎上，又增加了52天的雙休日。學生每年休閒日達到了160多天，約佔全年時間的45%，這段近乎和在校生活等長的時間裡，學生們都是在校外度過的。

家庭、社會各方面的環境因素對孩子形成的多方面的影響不容忽視。隨著改革開放的深入，農村已越來越走向城市化。

歌廳、彈子房、遊戲廳、網咖遍佈街巷，農民的夜生活包含了諸如賭博、封建迷信等多種對孩子造成不利影響的內容。關注環境因素對孩子的影響，自然就成了我們關心的課題。

人是社會的人，自然的學生在成長過程中，必然受到社會、家庭環境潛移默化的影響。如果影響積極、健康，有利於學生身心發展，那無疑是會令人高興，唯有擴大其影響力才是正途；反之對學生的負面影響也不可避免。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”，“蓬生麻中，不扶而直，白沙在聶，與之俱黑。”

這些論斷從正反兩方面說明了人之成長受到外界環境的影響極大。 古今中外對環境因素影響制約著人的成長，有過許多精闢的論斷與論著，對於教育工作的理論研究與發展都起到了巨大的作用。

但環境因素的具體內容是隨著社會的發展而不斷變化更新的。在農村，特別是在城鄉結合部地段的農村，這種變化尤為突出。

怎樣探尋一種模式，通過社會、家庭、學校多方面的努力，對環境加以治理、調整，使之朝著有利於學生身心健康發展的方向改進。我們課題組力求通過研究，總結出社會、家庭、學校三方面環境因素影響國小生品德形成的規律；提供一種實用的環境模式；指導國小生品德形成時期的德育工作。

二. 研究目標： 根據德育國家級總課題的研究與實驗框架，結合我中心校實際情況，從理論和實踐兩方面探索具有農村特點的、符合少年兒童身心發展規律的，行之有效的德育環境體系，在發揮環境德育功能，提高環境育人針對性、可操作性、實效性等方面有所突破。 探尋一種模式，例如通過社會、家庭、學校多方面的努力，對環境加以治理、調整，使之朝著有利於學生身心健康發展的方向改進。

我們課題組力求通過本次研究，採用調查、觀察、活動、實踐、情境、個案、統計、比較、分析等方法，總結出社會、家庭、學校三方面環境因素影響國小生品德形成的規律；提供一種科操作的、實用的育人環境模式；指導國小生品德形成時期的德育工作。通過對環境施加正向影響，即增加正因素減低負因素，形成環境育人的氛圍，達到育人的目的。

三.研究方法： 這是一個關於德育途徑的研究，研究隊伍的素質決定著研究工作的成敗。因此在我們研究的初期階段，首先是對課題組成員的培訓。

我中心先後選送有關人員到我區進修學校幹訓部舉辦的校長崗訓班上聽關鴻羽等老師的講座，並邀請我區教科所師所長來我中心講座，對我中心試驗班班主任、輔導員、品德科教師等20餘人進行教科研方法的培訓，中心課題組組長楊在元作了關於這次研究的動員報告，副組長彭新華作了關於問卷調查方法的講座，通過培訓，提高了全組人員的思想認識，豐富了他們的知識面，提高了他們的教科研水平。 我們課題組調查了408位學生及341名家長，走訪了35戶家庭及6個單位，先後曾對42名鎮、村、辦事處機關幹部進行訪談、問卷調查，在充分調查研究的基礎上，確立了調查維度，設計了本課題組的研究計劃及相關的調查問卷題目。

我們在試驗區域裡，通過問卷的形式對二至五年級16個教學班的學生的：家長學歷層次、崇拜偶像、假日相處物件、喜歡的書籍、愛看的影視節目，家長對成績的關心狀況、對課餘活動的限制情況、對提出要求的滿足情況等內容，進行了周密調查，問卷回收率達到了94.37%。通過調查發現，有相當一部分學生受社會環境得影響與家庭的影響度，要勝過學校的影響度。

而社會環境、家庭環境因素中最容易對學生構成影響的不利因素（我們暫稱之為負因素）要強與有利因素（我們暫稱之為正因素）。例如在問卷中“週末和假期中同你在一起的人是 ”一欄中，填家長或兄弟姐妹（農村有的學生不是獨生子女）的只佔了51.3%，其 /Article/h/h5/200602/39982.asp。

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新資料表明，我國國小生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什麼會有這麼多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關係嗎？

二、調查方法：

1.查閱有關書籍並調查詢問同學，瞭解近視的主要原因。

2..通過多種途徑，瞭解近視可能會引發的併發症。

三：調查情況和資料整理

四、結論

(1)近視的主要原因：

1 看電視距離太近；

2 看電視的時間太長；

3 所看電視的畫面濃度太深；

4 寫作業時的姿勢不正確 ；

5 在光線太強的陽光下看書 ；

6 在光線太弱的光下看書；

7 長時間的坐在電腦、電視前；

8 不合理飲食；

9 在車廂裡看書

10 遺傳因素

11 不認真做眼保健操

(2)在這裡我想給大家提出幾點建議 ：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

4儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！